教育思维碎片

17章
与诗意的教育相去甚远。他们生命的灵性在自我毁灭的同时，也努力去毁灭其他的靠近它的生命的灵性和诗意。这既是个人的悲剧，也是应试教育的悲剧。
18章
这就是应试教条下那些心灵工程师的杰作。应试教育已经背离了教育的初衷，应试教育已经完成了到应试教条的转变，教育已经被扭曲，异化，蜕变为互相砍杀的菜刀，每个人都挥舞着应试教育牌菜刀，互相杀戮，敌视，防范，小心谨慎的索取。以求能获得一个更好的职位，工作，更好的福利待遇。
19章
竞争的时代，素质教育尤其显得急迫，自己的东西再好关起门自夸毕竟不行，得拿出来给别人比比。子曰，见贤思齐焉。看到比自己好的，就要学习，学而后之不足。不能闭眼睛喊，我就是先进，就是好，就是好，就是优越，掩耳盗铃的事尽量别作。

20章
同志们让我们把应试教育牌菜刀换成素质教育牌太阳能，大家互相取暖，互相帮助，联合起来发明创造，创新。
21章
为了国家人民，为了自己有一个美好的明天，努力的学习工作。心情舒畅，干劲十足。教育的春天就要来了，让我们热切的盼望这一伟大时刻的到来。