老师要先帮助想起学习就读书,看见别人玩又只想玩的学生
华宁一中 尹长青
通过层层选拔后组成的普通班学生，多数是学习目的不够明确，主人意识很差，即使到了高三仍然忘记不了玩,只要老师稍微不注意就要偷懒。有一部分教育过来的学生又是学习习惯比较差，或者是学习方法差，成绩很难一下提高。学习习惯比较差这部分学生又多数是想起学习紧张,看见别人玩又只想玩。这样老师的工作量就非常大，既要忙着给不同层次的学生补习功课，又要忙着开导，还要忙着堵忙去玩耍的人。因此，作为普通班的老师，尤其是班主任困难比较大，但是，好在老师的老师是差学生，是差学生由于出现了问题，我们老师去想办法解决他们的问题，这样在解决问题中我们老师又得到了提高。所以老师的老师是差学生，我们有这样多的“老师”教着，能力就得到了较大的提高！为以后能够教好差生，以就是后进生，后来进步的学生打下坚实的基础，这样老师才能够有办法使差生变成后来进步的学生。
想起学习紧张，看见别人玩又只想玩的学生思想斗争最大，是最痛苦的学生。这部分学生静下来想读书、或者是看见别人读书时就会想起自己贪玩时浪费的时间，尤其是到了晚上睡觉时静下来后又想起白天浪费的时间，再想想离高考只有100多天，又会紧张起来。这样见到别人读书想读书，见到别人玩就玩的学生由于比较矛盾，思想斗争比较大就比较痛苦。这样的时间一长白天读不好书，晚上睡不好觉，逐渐就成为十足的不读书人了。这类学生拉一把朝前走，不拉多数学生就往后退。所以他们在思想斗争时期就要尽快的做工作把他们15过来，否则几个有点想读书的人让我们教到一个读书的都没有那样我们思想斗争大的又是我们自己了！
相通了不再想读书，或者是相通了静下来读书的人都是幸福的人，因为人一旦只专心的去做一件事，思想不复杂，静下来，定下来就不痛苦了，人之所以痛苦是因为想出来的，你不相信看看什么都不想的那些班上的“读书人”天塌下来都能够睡得了，一进教室说睡就睡了，等你发现他睡觉时也是口水把桌子都流湿了，你能说他们不幸福吗？我们老师做思想工作时要分清轻重缓急，要先做想起学习紧张，看见别人玩又只想玩的学生。