05－06下学期集体备课              地理组    江秀德

        中国地理区域部分第三周集体备课

一、教材分析：本周主要学习西北地区与青藏地区的差异，并利用中国四大地区图，分析我国的区域生态环境问题与防治。

●教学目标

知识目标

1.记住西北地区的自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。

2.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

3．分析我国的西北地区，东北平原，黄土高原，青藏高原，长江中上游地区的区域生态环境问题，并分析环境问题形成的原因，提出对这些问题的防治措施。

能力目标

1.培养学生的读图、用图能力。

2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。

德育目标

培养学生的爱国主义思想。

●教学重点

西北地区和青藏地区的分布差异及我国主要的牧区。我国的西北地区，东北平原，黄土高原，青藏高原，长江中上游地区的区域生态环境问题，防治措施。

●教学难点

我国的西北地区，东北平原，黄土高原，青藏高原，长江中上游地区的区域生态环境问题，防治措施。

●教学方法

比较法。

●教具准备

多媒体。

●课时安排

三课时

第一课时：

第二课时：区域生态环境问题

         西北地区―――土地荒漠化最严重的地区

         东北平原―――黑土土壤肥力大幅度下降

，黄土高原―――水土流失最严重的地区

，青藏高原―――生态环境最脆弱的地区

，长江中上游地区―――泥石流，滑坡，山洪发生严重的地区

第三课时：复习中国的四大地区。

          记住我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。明确西北地区的自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响

         我国的西北地区，东北平原，黄土高原，青藏高原，长江中上游地区的区域生态环境问题，防治措施。

                                      地理组

                                      江秀德