“俄罗斯”教学设计

【重点】

俄罗斯的自然特征和经济特征。

【教学准备】

1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯的资料；2.制作电子幻灯片。

【教学方法】

读图法、对比法、材料分析。

【教学过程】

引入新课：

你知道世界上哪个国家最大吗？

一、             辽阔的国土，地跨欧亚两大洲。

       由俄罗斯的国徽图案------“双头鹰”引入

二、             位置：

海陆位置：学生填图

纬度位置：学生填图

承转：根据纬度位置分析气候是怎样的？

      观看俄罗斯气候录像。

三、             地形：

学生填图、表：

承转过渡：人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源会是怎样的呢？

四、             丰富的自然资源，发达的工业：

读图对比分析：

•俄罗斯的工业布局不同于日本，由于拥有丰富的矿产资源其工业主要分布在资源产地

     附近。

     在丰富的矿产资源和雄厚的科技实力的基础，俄罗斯的工业以重工业为主。但轻工业相对落后。 

承转过渡：

“要想富，先修路”工厂要将生产所需的原料运进来，把工业产品运出去，就需要有发达的交通运输条件。

五、             发达的交通

读图分析：

•观察此图,俄罗斯的交通有何特点?(提示:从主要交通方式和分布上)

•广阔的西伯利亚仅有一条铁路,也放弃走北部平原而走南部山地,为什么?

     (提示:从气候和资源上考虑)

•俄罗斯的运输为什么以铁路和管道为主?

俄罗斯有一条地位和我国黄河一样的河流，就是被称为“俄罗斯母亲河”的伏尔加河，她不但哺育了俄罗斯民族，而且也是一条重要的内河运输通道。（阅读五海通航图）

•俄罗斯河流众多,但除伏尔加河外其他内河运输却占比重很小，为什么?

承转：

    俄罗斯大部分面积都位于亚洲，为什么长期以来一直认为她是一个欧洲国家？

六、   文化、城市：

俄罗斯欧洲部分经济发达和交通便利处，其中，俄罗斯的首都莫斯科等重要城市就位于欧洲部分。

七、学生归纳：

今天我们采用读图法、对比法、材料分析了解了俄罗斯的位置、气候、地形、经济、交通、文化等。