悦庄一中学案

课    题:依法保护人类共有的家园         审  查（章）

年    级：初四    学    科：政治      序  号：

备 课 人：韩春霞   备课时间：         上课人：

学习目标：

识记：1、我国几个主要的环境保护法律的名称

理解：1、简要说明我国环境保护的基本原则

2、列举实例，表明依法治理环境的重要性和紧迫性

学习（练习）重、难点：

（易出错，值得注意的知识点、问题）

一、考点动向：

考点一：环境是人类生存和发展的基础

环境问题是今年来全人类共同关注的焦点。环境问题是本课的中心内容，命题者主要是通过材料把它展现出来，要求学生能准确、全面掌握环境问题

考点二：环境保护法律法规

本考点属于识记类型，它主要是结合具体事例，要求考生判断所应遵守的法律法规的名称，考题多以选择题或简答题形式出现。

考点三：环境保护的基本原则

这一考点是要求结合具体事例，分析说明某种行为所遵循的基本原则

考点四：依法保护环境

本考点综合性较强，命题者可以从国家、个人角度设计一些开放性的试题，重在考查考生分析问题、解决问题的能力，多以分析说明题、探究题出现

二、应试对策：

1、理解考点------夯实基础

（1）环境问题已成为全球性问题

①产生的主要原因：人类不合理的开发利用自然资源  ②表现（略）③危害（略）

（2）环保法律体系  ①基础：宪法  ②主体：环境保护法  ③部分环保单行法律法规的名称（略）

（3）环境保护的基本原则  （略）

（4）依法保护环境①国家。建立和健全环保法律法规，加大执法力度；切实贯彻保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源和环境的关系，坚持实施可持续发展战略

②个人：自觉履行保护环境的义务

提高环保意识；增强法制观念；落实环保行动，如向有关部门提出解决环境问题的具体方案等

2、精练名题-------提高能力

一是审题能力：本课的试题编制形式以文字和漫画相结合，进行组合式设问，要想准确答题，必须要有教强的审题能力，包括读图和阅读能力。

二是解决问题的能力

三、知识体系

1、  环境问题产生的原因：

2、  含义：

 3、危害 ①                ②                  ③                        

环保法律   基础          ；主体和基本法：               

体系      各种专门性法律：                                         

                 （1）                            

环境保护的   （2）                          

基本原则     （3）                            

             （4）                             

保护和治理环境的基本制度有        、        、       、      、        、      

青少年应怎样做？（1）                    （2）                     （3）         

典型例题：

1、在西部大开发过程中，青藏铁路的建设者们始终注意保护路旁的原始地貌。不破坏当地的自然环境；西气东输工程为了避开沙坡头自然保护区，改变了设计路线，致使投资增加，施工难度加大。他们这样做（     ）①延时误工，浪费人力物力，不符合科学发展观的要求  ②体现了可持续发展的要求  ③符合经济建设与环境保护协调发展的原则  ④符合谁开发谁保护的环保原则  ⑤体现了改革开放的基本要求

A、①②③   B、②③④   C、②③⑤     D、①④⑤

2、对下图寓意正确的选项是（     ）①地球控制在人类的手中，由人类摆布 ②人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己   ③人类的活动必须与资源、环境相协调   ④关心地球，保护环境是每个公民的义务

A、①②③ B、②③④ C、①②④     D、①②③④

3、人类只有一个地球，人类面临着严重的环境问题。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。据此回答（1）--（2）题

（1）由于环境污染 ，目前全球有11亿人缺乏安全饮用水，每年有500多万人死于与水有关的疾病。这表明，环境污染（    ）

A、威胁生态平衡  B、危害人类健康  C、制约社会发展

（2）我国非常重视环境保护。由于环境污染与破坏的影响一旦形成，就很难在短期内加以消除，而且治理的代价是昂贵的，所以环境保护必须坚持（     ）

A、预防为主  B、防治结合  C、综合治理

4、每年3月是一年一度的植树节。据统计，每年都有几百万人以各种形式参加植树活动，植树造林、绿化美化城市已成为广大市民的自觉行动。这体现了环境保护法的（     ）

A、预防为主，防治结合，综合治理的原则 B、依靠群众保护环境的原则 

C、谁开发谁保护，谁污染谁治理的原则 D、经济建设与环境保护协调发展的原则

巩固练习

一、单项选择题

1、托尔巴曾说过：“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话主要说的是（    ）A、保护环境，人人有责  B、履行保护环境的义务，必须努力提高环保意识  C、必须依法治理环境问题  D、履行保护环境的义务，更为重要的是落实环保行动

2、近年来，我国在保护和治理环境方面采取了一系列重大措施，如退耕还林、退耕还草、治理污染等。国家采取这些措施是因为（    ）①环境问题威胁着生态平衡 ②环境问题是阻碍我国经济发展的决定因素 ③环境问题危害人类健康   ④环境问题制约着经济和社会的可持续发展    A、①②③ B、②③④ C、①②④  D、①③④

3、某学校附近的一家化工厂，近段时间偷偷超标排放污水。该校一课外活动小组准备前去与厂方交涉，他们需要查阅的法律是（     ）①《中华人民共和国环境保护法》 ②〈〈中华人民共和国水土保持法〉〉③<<中华人民共和国森林法>>  ④<<中华人民共和国水污染防治法>>      A、①②B、②③C、②④  D、③④

4、某化工厂超标排放含铅、锌、镉等重金属污染物的废水，造成水体污染，致使10户农民养殖的蚌苗、珍珠蚌中毒死亡。面对这种情况，这10户农民可以（   ）

A、对化工厂进行警告、罚款、并责令其停止生产  B、责令化工厂停业整顿或者关闭C、依法要求化工厂承担民事责任，赔偿损失  D、依法追究化工厂的刑事责任

5、下边漫画告诉人们（    ）

①    要保护人类的惟一环境

②人类在开发建设中要实施可持续发展战略

 ③人类不能再有改造自然的行动了 

④自然规律对人类具有制约作用   A、①②B、①②④ C、①③  D、②③④

6、“要金山银山，也要碧水青山”的观点主要符合（    ）

A、预防为主、防治结合、综合治理的原则 B、经济建设与环境保护协调发展的原则

C、依靠群众保护环境的原则   D、谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则

7、植树节前后，我省各地广大干部积极开展植树造林活动，用实际行动打造绿色山东，建设秀美山川。这说明（    ）①保护环境，人人有责 ②谁开发谁保护，谁污染谁治理  ③破坏环境要承担法律责任  ④我省坚持走可持续发展之路

  A、①②  B、②③  C、①④  D、③④

8、我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。我国宪法还对环境保护的有关问题，分别在相应条款内作了明确规定。这表明（    ）

A、宪法是我国环境保护法律体系的主体  B、宪法规定环境保护的基本原则

C、宪法为环境保护立法提供根本依据  D、宪法规定环境保护的具体内容

9、国家环保总局与铁道部联合组织21万青年在2。3万公里铁路沿线清扫垃圾的活动。开展这一活动的积极作用是（    ）①用法律武器保护我们的家园 ②从实践中认识我国环境形势的严峻性和紧迫性 ③倡导公民自觉履行保护环境的义务  ④增强青年的环保意识

  A、①②③④ B、②③④  C、①③④  D、①②③

10、埃及阿斯旺大坝挡住了肥沃的淤泥，使尼罗河下游土地贫瘠沙化，河里营养物质减少，使尼罗河三角洲和地中海的渔业生产受影响，埃及沙丁鱼的捕捞量减少，印度北部山区由于森林资源全部被砍光，引起了1978年的特大洪水，结果2000多人被淹死，4万头牲畜被冲走。这表明（    ）①我国面临着严重的环境形势 ②环境问题威胁人类健康和生态平衡 ③环境问题直接制约经济和社会的可持续发展 ④环境问题的出现完全是人类活动的结果

  A、①②③④ B、②③  C、①③④  D、①②③

二、非选择题

1、请阅读以下材料，并回答问题

材料一：

注：2000年入春以来，我国西北、华北地区连续发生了12次扬沙、沙尘暴天气。其中北京已连续10次成为被袭击的目标。

  材料二、绿色生活是新世纪的时尚，它体现了一个人的文明与修养，也体现了一个民族的素质和力量。

  中国，正以历史中最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱国的人们，让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基，让我们从一点一滴的环保行动做起。

（1）    针对材料中直接反映出的问题，我国必须坚持环境保护的基本原则有哪些？

（2）    面对材料中所反映的情况，我们在现代化建设中必须坚持实施什么战略？其要求和基础是什么？

（3）作为中国公民为了我国的可持续发展，你在日常生活中已经作了什么？今后你将在哪些方面作出努力？

2、