第八课 待人真诚热情 建立真挚友谊
知识体系：
人们之间的（ ）是不可缺少的心理（ ）营养，是保持身心健康的（ ）
友情的特性是（ ）；（ ）是提高素质、取得进步、增长智慧和才干的一个重要途径
①、友情（ ）
②、友情（ ）
友情的作用和意义
③、友情（ ）
④、友情（ ）
（ ）是友情赖以存在的基础；友情的最坚实的基础是（ ），（ ）和（ ）是友情的最基本的内容
建立真挚友情的思想基础有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
建立真挚友情的正确原则是：把（ ）利益、（ ）利益放在高于一切的位置上
建立和发展真挚友情 用（ ）去（ ）友谊
正确方法和途径是 用（ ）去（ ）友谊
用（ ）去（ ）友谊
真挚的友情要用（ ）去；培育交友的原则是：善交（ ）不交（ ）
孔子的择友标准主要是看对方的（ ）和（ ）
益友是正直、（ ）、（ ），能帮助自己（ ）的人
诤友是能（ ）地指出对方（ ），并（ ）帮助对方（ ）的朋友。交诤友要有听得进（ ）的（ ）和（ ）的勇气
交朋友时应注意的 不能讲（ ）
问题有（正确方法） 不能（ ）
（ ）不能太小
不能排斥与（ ）交往
“哥们义气”只讲（ ）不讲（ ），会导致朋友间互相（ ）、（ ），助长（ ），结果是一害（ ）、二害（ ），三害（ ）
“以自我为中心”是交友的（ ）
男女同学交往的恰当方式又（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
典例精选：一、单项选择题
1、“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人”。这说明（ ）
A、 寻求真挚友情，要以恰当的方式正常交往 B、寻求真挚友情要落落大方
C、寻求真挚友情要学会尊重对方 D、寻求真挚友情要广泛交往
2、人与人之间不会自然而然地产生友情，正所谓世界上没有无缘无辜的爱，也没有无缘无辜的恨一样，真挚的友情是（ ）
A、用心培育的结果 B、单方面努力的结果
C、上帝安排的结果 D、他人强行撮合的结果
3、人与人之间能不能建立亲密的友情，因素有很多，其中根本的因素就是（ ）
A、 是否互助互谅 B、是否真诚平等 C、有无共同追求 D、是否爱好一致
4、建立友情最坚实的基础是（ ）
A、 地位要平等 B、爱好要相同 C、交往中要坚持原则 D、有共同的理想和追求
5、诤友是指（ ）
A、专门挑剔对方毛病的朋友 B、虚心听取他人意见的朋友
B、 能直言不讳地指出对方错误，并真诚地帮助对方改正的朋友
C、 不论对错，完全支持对方的朋友
6、能帮助自己上进的朋友称为（ ）
A、损友 B、诤友 C、益友 D、挚友
7、友情的最高意义在于（ ）
A、它能够使我们上进 B、得到周围人的帮助 C、广泛交朋友 D、能使我们不寂寞
8、“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的‘否’，也不要满住你心中的‘可’”。这句话说明（ ）
A、 在朋友面前想说什么就说什么，无所顾及
B、 你不必担心伤害了朋友，朋友是可以伤害的
C、 在朋友面前每个人没有隐私 D、建立和发展真挚友情的过程中，真诚是最重要的
9、真正的友情就象美酒，时间愈长愈醇厚，因而它不会像无根基的浮萍一样随聚随散。可见友情（ ）
A、随时间的延长是越来越深厚 B、具有亲密性
C、是稳定的心理特征 D、建立在共同追求的基础上
二、简答题
1、 假设在考场上，你的一位平时关系不错的同学有道题不会做，他向你发出了“求援”的信号，这时你如果告诉他就会违反纪律，不告诉他就会得罪朋友，你应该怎么办？并简要说明这样做的理由。
2、 有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”。这句话说明了什么？
三、阅读分析：材料一：伟大革命导师马克思与恩格斯的深厚情谊，一直为人称道，堪称绝代佳话。青年恩格斯决意不服从父亲“搞商业”的安排，跑出去服兵役，并走上了革命的道路。到1850年底时，又放弃了已经既成事实的“机会”，遵从父亲的旨意，来到曼彻斯特，继续念那“该死的生意经”。“真不想干它！”恩格斯心里痛苦极了。但是，“为了马克思的工作”，他决心干下去，而且一干就是20年。马克思及家人深为恩格斯的这种自我牺牲的精神而感动。恩格斯的这种无私资助，大大促进了马克思事业的发展。马克思曾披肝沥胆地说“半辈子依靠别人，一想起这一点，简直使人感到绝望。这时唯一能使我挺身起来的，就是我意识到我们俩人从事着一个合伙的事业。。。。。”
材料二：见同步训练54页第11题
1、 马克思和恩格斯之间的友谊堪称“伟大的友谊”，他们之间真挚友情的基础有哪些？
2、3题见同步训练54页
