他们没有完成家庭作业

     新的一个周又开始了。

      走进教室，就听到“他的作业没有完成！”，“我们小组只有……”，“XXX或XX又没有做作业”！等等。小组长如是说。

      在以前，不做作业也是经常有的。但上周六、周日的不做的有点多。说实话，在进教室前，我想象的结果不是这样的（因为我布置的作业并不多）。于是，我就在班把做作业的重要性说了一通，同时找了几个‘重点’，让他们在全班的面前承诺：今后认真完成作业。最后，还说了要看他们的实际行动。不知道这样有没有效果？

      今天天气阴天，走进教室里一看，学生脸上带着困倦的样子。我想：是不是周六、日在家里忙播种玉米？还是在家里玩了两天？我的心情也一下子暗淡下来。我就改变了我原先讲新课的打算。先领着学生复习了本单元学过的内容，带领学生总结。该记忆的让学生记忆，并随时进行检查。最后，给我的感觉是效果还可以。但是班里个别的学困生掌握的仍然不牢固。下午，着重对他们进行检查。

                                     5月21日