第五单元 人民解放战争的胜利（19、20课） 2005-11-22

一、教材分析

  抗日战争胜利后美帝国主义支持国民党阴谋发动内战。内战烽火燃起前，国共双方在谈判桌上进行政治较量，内战烽火燃起后，蒋介石发动内战，中共中央转战陕北，人民解放军由守转攻、开始外线作战。

辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役展开。
二、教学目标：

知识目标：1、掌握全面内战爆发前后的基本史实：抗日战争胜利后美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。
          2、掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。
能力目标：培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培养学生识别图画的基本技能。掌握识别和使用历史图表的基本技能。
情感目标：增强学生维护和平的自觉性，增强对党的热爱之情。增强学生的历史使命感和社会责任感，培养学生爱护文物、保护人文环境的意识。
三、教学重点、难点
教学重点：1、重庆谈判，挺进大别山。
          2、辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。
教学难点：1、正确理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始。
          2、引导学生认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护了祖国统一的历史作用。
四、知识结构
（一）1、重庆谈判（1）美蒋阴谋发动内战（2）蒋介石玩弄政治欺骗手法邀请毛泽东去重庆谈判（3）中共采取政治反击赴重庆谈判
      2、转战陕北（1）全面内战爆发 （2）西北战场战况
      3、挺进大别山
（二）1、三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役（时间、战况、历史意义）
      2、渡江战役
五、教法、学法
  采用洋思“先学后教，当堂训练”，自主、合作、探究学习。
六、课时安排；2课时
七、单元测试：1次