第五周集体备课

初二历史 备课组                主备人：崔君玉

一、授课时间： 3 月  21日至3月24日   第6周

二、课时内容：（第四单元第13、14课）

第一课时
 第13课 香港和澳门的回归 （p66-70）                           
 
第二课时
 第14课 海峡两岸的交往 （p71-75）

三、教学分析：

（一）第13课 香港和澳门的回归

教材分析： 上一课了解了新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。本课讲进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。

学情分析：学生对香港和澳门问题并不陌生，为这一课的学习打下了良好的基础。本课引导学生自学，分析讨论，进而明确“一国两制”的构想。

  优等生:掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。（选做题1）
中等生：掌握“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。（选做题1）
学困生：只要求记住本课基础知识。（必做题）

（二）第14课 海峡两岸的交往

教材分析：上课掌握了香港和澳门的回归问题，本课讲述在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决台湾问题，完成祖国统一。

学情分析：学生已经了解了“一国两制”基本方针，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。为本课学习解决台湾问题作好了铺垫。
  优等生：掌握基础知识：和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；***提出的八项主张；海峡两岸交往概况。认识祖国统一是历史发展的必然趋势。（选做题）

中等生：掌握和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；***提出的八项主张；海峡两岸交往概况。（选做题） 学困生：只要求掌握基础知识（必做题）。

四、教学目标：

(一)第13课 香港和澳门的回归

1、了解和掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。
2、通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力。
（二）第14课 海峡两岸的交往

1、掌握的基础知识：和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；***提出的八项主张；海峡两岸交往概况。

2、通过海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，培养学生归纳、分析历史问题的能力。

五、重点、难点：

1、重点：香港和澳门回归的历史意义。
   难点：“一国两制”构想的基本含义
2、重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。
   难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
六、课前准备：

1、老师准备：查阅相关资料，指导学生课前准备，备课、制作学案。

2、学生准备：复习第四单元第12课的内容；查阅相关历史资料。

七、教法、学法：采用集中学--集中教--集中练，开展合作、探究学习。

八、教学设计：

(一)第13课 香港和澳门的回归

自学指导

1、快速阅读课本第66页第一至三自然段，了解“一国两制”构想的提出，记住其含义。3分钟后，不用看书回答问题。

2、阅读第四至八段，标记香港和澳门回归祖国的时间及意义。4分钟记忆。
3、结合自由阅读卡，小组讨论香港和澳门区旗区徽的寓意及与祖国的关系。
自学思考题

（一）“一国两制”的构想
1、“一国两制”是谁提出的？
2、什么是“一国两制”？
（二）香港和澳门回归祖国
1、香港是什么时候回归祖国的？
2、澳门是什么时候回归祖国的？
3、香港和澳门回归有何意义？
教师点拨：
1、 一国两制：进入改革开放的新时期后，______从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 “一国两制”就是在_________境内， 大陆实行_________制度，台湾、香港和澳门实行_______制度。“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。
2、香港回归：_____年中英谈判完成
              ____年_月_日，对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区
3、澳门回归：____年中葡谈判完成
             _____年____月___日对澳门恢复行使主权
4、____年7月1日，____两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式上，***主席宣告：“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。”
5、_____年12月20日，_____两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱。

习题设计：

1、选择题（12道）2、材料题（1道）
（二）第14课 海峡两岸的交往
自学指导 
1、快速阅读课本第71-72页的内容，把你认为重要的内容在书上划下来，2分钟后在班内交流。
2、阅读第八九段，了解海峡两岸交往的概况。

自学思考题
1、新中国成立时，20世纪50年代中期，改革开放以后，党和政府是怎样解决台湾问题的？
2、你知道“九二共识”，“汪辜会谈”吗？
3、***提出的促进和平统一进程的八项主张有哪些？

教师点拨

1、推进祖国统一大业：新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使命，明确提出要____台湾。
2、20世纪50年代中期，又确立了争取用____方式解放台湾的思想。改革开放以后，党和政府确立了______的大政方针。不久，在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了_________的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。
3、1987年，台湾当局开始被迫调整“_____”政策（______、______、____），开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破。两岸关系发生了历史性的变化。
4、1990年台湾成立了_______，次年祖国大陆成立了________。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。1992年，两会就“____________”达成共识。第二年，海协会会长_____和海基会董事长____在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、

科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系得发展迈出了历史性的重要一步。
5、1995年初， ***针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系， 促进和平统一进程的八项主张。其中包括：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”；“海峡海岸和平统一谈判可以分步骤进行”；“努力争取和平统一， 但不承诺放弃使用武力”；“不以政治分歧去影响，干扰两岸经济合作”；“两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统”；“双方领导人以适当身份互访”等。这

八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
6、日益密切的交往：二十多年来，在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力，两岸人民往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

习题设计：

选择题（12道）

九、“周周测”所涉及的内容：

1、第13课 香港和澳门的回归
“一国两制”的提出及涵义，香港和澳门回归祖国的时间及意义。

2、第14课 海峡两岸的交往
和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；***提出的八项主张。