第4课 宋明理学
一、三教合一
1、背景：两汉以来，儒学占据了统治地位。魏晋南北朝时期，社会动荡不安，佛教、道教迅速传播，信徒众多，儒学的发展逐渐出现了危机。
2、概况：唐宋时期，调和之风尤其兴盛。儒学体系的丰富、更新也深受佛、道哲学的影响。
二、程朱理学
1、主要代表:程颢、程颐、朱熹。
2、内容：(1)“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原理，体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性。这就将个人、社会及宇宙联系起来。(2)要把握“理”，就需要通过“格物致知”的方法。(3)“存天理，灭人欲。”
3、历程：南宋---元---明初（确定程朱理学在思想界的统治地位）
4、相关著作：《四书章句集注》（朱熹）《五经大全》《四书大全》《性理大全》（明成祖）
三、陆王心学
陆九渊：(1)提出“心即理也”(2)提出“发明本心”以求理的方法。
王守仁：思想核心是“致良知”。
四：评价：(1)理学是宋明时期的儒学主流，经过几百年的发展，在政治生活、文化教育和社会教化等方面影响极为深远。(2)理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任感和历史使命，又凸显人性的尊严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。(3)宋明理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。