解放思想

课间操的时间到了，习惯驱使，自然走向操场。西南风习习吹面，浑身暖洋洋，走出办公室额达感觉——爽。

“老师，这次新作息时间，能够实行多久？！”学生刘云（化名）仔细地问。

“你认为，实行多久？”班主任。

“是不是上级检查完了，就再改回原来的作息时间？”刘云疑问着。

为了安定学生的心态，为了给学生吃个定心丸；班主任郑重地说：“你放心好了，50年不变，至少50年不会改变，邓小平他老人家早就说过了。

一边督察着学生列队，指导着学生学习“武术健身操”，一边思索这位学生的疑问。学生产生这样的疑问，是很正常的。因为前些年以来，特别是在迎接义务教育验收、义务教育复验、迎接省、市、县规范化等等验收时，某些学校往往会临时采取一些措施，多次临时性调整，给学生一次又一次的强化刺激，使学生产生了“又是狼来的”真实谎言，在学生的心灵深处买下了一个个不可信、不真实的信息。学生认为班主任又撒谎了，老师又撒谎了，班主任是最不可信的。这也是教育的一个阴暗面，一个负面效应。所以，希望自己对学生负责，对自己的教育行为负责。但愿这次修改能够坚持下去，能够与时俱进。

不知不觉，已是晚上。按照惯例，今天晚上，在教学楼走廊内，不断地巡逻着，关注着学生的自习状态。此时，电话铃响了，打开手机。接通了。

电话那头传来了家长的询问，“你们怎么该了时间，学生怎么不上晚自习了？我们不在家，学生回家了。我们怎么管理孩子，怎么辅导孩子的学习呀？你们什么时候能够恢复过来？”

家长一口气来了那么多疑问，使我喘不过气来。

班主任花费5分15秒的时间，仔细地向家长作出了详细解释。

班主任解释完了。心里感到很纳闷：你的孩子，在家里，你家长不管理？谁来管理？你家长不负责？谁来负责？

这只能说明，原先教师关的太多，有一些超出了自己的管理范畴，有些越俎代庖了。

我们知道，教育是一项系统工程，首先是家长的责任，家长是教育的第一责任人，学校是教育的直接责任者，社会大环境是教育的环境保障。所以教育观念的转变是全社会的大责任，需要全社会都来关注教育理念的转变，都来关注教育的发展，都来关注教育的变革。

无论怎么变革，教育无论怎么发展，应当适应社会的发展趋势，适应全球教育的发展趋势，适应人类自己的发展需要。

看来，解放思想是教育改革的首要问题，教育思想不变革，就没有创新的教育行为，也就没有新的发展。

众所周知，实践是检验真理的唯一标准。就让实践来检验的我们的教育行为吧！

让我们携手共进，共同建设和谐的教育环境，让我们的民族教育健康发展。

                       3月13日      写于办公室