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初三生物  第二章 第二节先天性行为和学习行为  动物的绕道取食
灯笼树 发表于 2006-10-12 14:47:26

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课题:探究动物的绕道取食

一、      学习目标

1.  认识学习行为中的尝试与错误,在动物学习中的重要性

2.  激发学生克服困难积极投入学习中的热情

3.  分析探究动物的绕道行为的过程

二、      学习重点:分析探究动物的绕道行为的过程

三、      学习难点:认识学习行为中的尝试与错误,在动物学习中的重要性

四、教学过程

学习内容

成长记录

意图点评

 

 

复习检测

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自我评价

 

课堂预习

 

 

 

探究设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观看探究录像

讨论

1.下列不属于动物行为的是(  

A.心脏跳动B.飞蛾扑火C.鸟类育雏D.蜜蜂采蜜

2.每年春季,雄蛙的鸣囊鼓起,发出鸣叫,这种行为属于

A.进攻行为B.防御行为C.繁殖行为D.捕食行为

3. 动物的学习行为有利于

A.找到食物B.适应复杂的环境C.找到配偶 D.逃避敌害

4.在紧急情况下,会发生蜥蜴甩掉尾巴,螃蟹自切弃足,海参抛出内脏等现象,这些都属动物行为中的

A.攻击行为     B.防御行为C.繁殖行为D.节律行为

填空

1.学习行为不是动物生来具有的,而是动物在_____________的基础上,通过_________的作用,由__________和学习而获得的行为。

2. 小羊出生以后,不用母羊教,就能找到母羊奶头,碰到奶头就能吸吮乳汁。这属于______________行为。

3.饲养员在给猴子喂甜薯时,不慎把一个甜薯掉进水池里,一只小猴费了好长时间,才把甜薯捞上来。几个月后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有相当多的猴子把甜薯拿到水池中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了,猴子的这种表现属_____________行为。

 

优秀(         良好(              还需努力(      )

 

1、   学习行为的主要形式是_______________________________

2、   一般说来,动物越高等,形态结构越________,学习能力就越_________,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越________,学习行为在动物的全部行为活动中所占的比重越________

动物会经过尝试和错误,绕过障碍物取得食物吗?请对这一问题与同学合作加以探究。

 

你提出的问题:_____________________________________

 

你做出的假设:____________________________________________

 

制定探究计划并实施计划

步骤:1______________________________________________

          

          2___________________________________________

 

          3______________________________________________

 

探究结果记录:_____________________________________________

 

你的结论;_________________________________________________

 

 

1、   不同的动物“尝试与错误”的次数一样吗?如果不一样,说明了什么/

 

2、   动物具有这样的学习行为对动物的生存有什么意义?

 

3、   这项探究活动对你自己的学习有什么启发?

 

复习巩固

 

 

五、             课堂巩固

1、 刚出生的婴儿就会吃奶,并会抓握物体。属于___________行为

2、 蜘蛛从一出生就会自行结网,结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色,此行为是________行为。

3、 动物越高等,学习行为越_______,越容易适应____________________的环境

4、 学习行为不是动物生来具有的,而是动物在_____________的基础上,通过_________的作用,由__________和学习而获得的行为。

5、 狼孩并不是狼,他具备人的遗传素质,但是由于_______________改变,他没有像其他孩子那样适时接受人的生活经验,因此没能获得人的许多重要的__________行为。同时说明人的大脑发育、人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有_________-时期的,错过了这一时期就很难补偿,所以对一个人来说技能的训练和知识的学习,应该语大脑发育的阶段相适应。

教与学的反思:(写出你本节课的收获)

 

 


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Re:初三生物  第二章 第二节先天性行为和学习行为  动物的绕道取食
h(游客)发表评论于2006-11-5 19:50:40
hhh

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Re:初三生物  第二章 第二节先天性行为和学习行为  动物的绕道取食
hg(游客)发表评论于2006-11-5 19:48:51
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