教师个人成长规划

四、教学管理

8.落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。

9.高中学校要建立学生选课制度，为学生自主选课提供科学指导。高中指导学生选择发展方向不早于第二学年末，尊重、保障学生通过选择课程实现选择发展方向和发展水平的权利，不强迫学生选择文、理或艺、体发展方向。

    中美两国的小学都有小学生守则，但两国教育的指导理念、纪律观和规章制度却各自不同。现转抄出他们各自的守则，通过对比，可以看到中美两国的文化差异以及教育理念对孩子产生的影响。

　　美国小学生守则：

    1.总是称呼老师职位或尊姓。

    2.按时或稍提前到课堂。

构建理想课堂学习体会

周三下午参加了学校组织的“构建理想课堂”学习讨论会，会上共同学习了临淄区关于加快“理想课堂”建设的实施意见，通过学习使自己更加深入的理解了课堂改革的重要性，进一步明确了下一步自己的教学改革方向，今后自己在教学中一定会更加扎实的进行课堂改革，尽快使自己的课堂教学有大的起色。

一、(赠言）
   1、激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

   2、祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”