生物复习中易混淆的概念辨析

秦莉    邮编   256104

2003

1、  应激性、适应性、变异性、遗传性、

应激性---强调的是刺激—反应，如何变换刺激，会立即出现不同的反应，比如向光性、向水性、向肥性，变色龙到不同的环境里，颜色随之变化，它重在强调的是一个过程。

适应性—是生物对环境的适应，它具体的指的是某一具体的环境， 然后生物为了适应环境在形态结构、生活习性等方面产生与环境相适应的变化，它重在强调的是一种结果。比如说保护色、警戒色、拟态，仙人掌为适应沙漠的干旱环境它的根、茎、叶的形态特征。

  适应性产生的生理基础是应激性，也就是说如果没有应激性，就不会产生适应性，既如果产生应激性的原生质死亡或者反射弧不完整了，也就不会产生适应性。适应性在生物在长期的自然选择中形成的，它不会短时间内发生变化。

二者的区别在于：  变换一下环境刺激， 看一下生物会不会立即出现相应的反应。

   遗传性----是生物应激性和适应性产生的内因，是本质。也就是说我们看到的应激性和生物的适应性特征是现象，而本质是生物的遗传物质。它重在强调概念中的亲子代的相似性。

    变异性-----重在强调的是亲子代的差异性。

           遗传性和变异性一般是进行亲子代的比较，从中断定是遗传性还是变异性。

2、  应激性、反射

产生的生理基础，对于低等的单细胞生物来讲是原生质，对于有神经系统的动物来讲是通过神经系统，借助于反射弧。

而反射是只有神经系统的生物才有的反应，所以两者的区别应该反射也是应激性，应激性大于反射。

练习：

  （1） 当太阳光移动时，晰蜴的部分肋骨就延长，使身体扁平与太阳成直角，这种现象我们

你之为--------，决定这种现象的是----------。

  A、向光性   B、应激性   C、遗传性    D、适应性

  （2）含羞草遇到刺激时，叶柄下垂，小叶合拢，说明它具有（  ）

  A、应激性   B、反射性   C、遗传性    D、适应性

3、  激素、酶、维生素

从来源上看：酶、激素都是活细胞产生的，而维生素在动物体内一般不能合成，但有的可以在体内转化而来（如胆固醇类可以转化VD），主要由食物来提供。

从结构上看：许多消化酶是蛋白质，极少数酶是RNA。而激素中有的是蛋白质（如胰岛素）有的是固醇类（如：性激素），而维生素是可溶性的小分子有机物。

从功能上看：酶是生物催化剂，激素对生物的新陈代谢、生长发育起到调节作用，面维生素主要是维持人的正常生长发育。

练习：

（1）有催化作用且每个细胞都能产生的物质是（）

A、蛋白质  B、酶   C、激素   D、维生素

（2）下列关于酶、激素、维生素的叙述，正确的是：

A、都是由活细胞产生的   B、都能调节新陈代谢   C、都是蛋白质   D、都是高效能的物质

4、  原生质、细胞质、原生质层

原生质是细胞内的生命物质，主要成分是蛋白质、核酸、脂类，它分化为细胞膜、细胞质、细胞核等部分，一个动物细胞就是一小团原生质，而植物细胞的细胞壁不属于原生质。

细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的原生质部分，指的是结构。

原生质层是指成熟的植物细胞具有的结构，是由细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质共同构成，由于细胞膜、液泡膜都是选择透过性膜，因此原生质层也可看作是一层选择透过性膜，与植物细胞的渗透吸水密切相关。

5、  细胞板、赤道板

赤道板是一个抽象的结构名词，是与纺锤体中轴相垂直的细胞中央的一个平面，类似于地球上的赤道的位置，并非是一个实有的结构，在显微镜下看不到。而细胞板是一个真实的植物细胞结构，在细胞分裂的末期在细胞中央赤道板的位置上出现的一个分隔结构，向四周扩展逐渐形成新的细胞壁，在显微镜下能够观察到。

6、  染色体、染色单体、DNA

正常体细胞中的染色体和DNA是1：1的关系，即一条染色体上含有一个DNA分子。

染色体单体的出现：在细胞分裂（有丝分裂和减数分裂）的间期细胞内进行了DNA的复制和蛋白质的合成后，染色体上就含有两个姐妹染色单体，由一个着丝点相联结着，不过这时以染色质的形式存在。此时一条染色体上含有两个染色单体，含有两个DNA分子。染色单体的消失是在细胞分裂（有丝分裂和减数第二次分裂）的末期，随着着丝点的分离，姐妹染色单体消失。

即当染色体上含染色单体时，染色体、染色单体、DNA就是1：2：2的关系，当不存在不存在染色单体时染色体和DNA就是1：1的关系。

练习：处于减数分裂时期的有9个四分体，其中含有的染色体、染色单体和DNA数为————。

7、  自养、异养、需氧、厌氧

   自养是指生物将无机物合成自身的有机物、并贮存能量的同化作用类型。依据利用能源的不同，分为光能自养（绿色植物）和化能自养型（硝化细菌、硫细菌、铁细菌等）；异养是指只能利用现成的有机物来合成自身的组成物质，并储存能量的同化类型，如动物、营腐生生活的菌类等。

   需氧、厌氧是指生物分解有机物释放能量的异化作用类型。大多数生物是需氧型生物，少数营寄生生活的生物为厌氧型生物如乳酸菌、蛔虫等。

8、  无性生殖、有性生殖的区别

两者概念中的“性”指的是性别，既无性生殖，产生的生殖细胞无性别的分化，如孢子，有性生殖产生的生殖细胞有性别的分化，产生是雌雄配子。无性生殖细胞也无须经过生殖细胞的结合，而是直接由母体—亲体（如孢子）直接发育成新个体（子代）。有性生殖是指雌雄配子需要经过两两结合，形成合子，再由合子发育成新个体。有些生物的有性生殖细胞也可直接发育成新个体如蜜蜂的雄蜂，但由卵细胞发育成的雄蜂是有性别分化的。

所以两者的根本区别是产生的生殖细胞有无性别的分化，是否需要生殖细胞的两两结合。

9、  出芽生殖、营养生殖

营养生殖和出芽生殖都是无性生殖。  营养生殖指是的高等植物利用营养器官（根茎叶）进行的生殖，如马铃薯芽眼和大蒜的侧芽发芽。而水螅和酵母菌是在母体的一定部位上长出芽体，当芽体长大后从母体上脱落下来，长成与母体一样的新个体。

所不同的是前者是从植物茎上萌发出来的，是茎的雏形，为新个体的成长提供营养物质，新个体长成后，原来的个体消失。而出芽生殖新个体与母体同时存在，结构完全相同。

10、              极核与极体

这是两个不同的概念。极核是被子植物胚囊中的结构之一，它是由胚囊母细胞先经减数分裂又经有丝分裂产生的，它和卵细胞具有相同的基因型和染色体，都是体细胞的一半。一个胚囊内有两个极核。一个精子与两个极核形成胚乳。

极体是母体在减数分裂过程中形成卵细胞时，相伴而生的，减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，极体不参与受精，产生后逐渐退化。

11、              遗传信息与遗传密码、密码子、反密码子

遗传信息指的是DNA上的脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序，遗传密码指的是信使RNA上的核苷酸（碱基）的排列顺序。信使RNA上三个相临的碱基决定一个氨基酸，称为一个密码子，而转运RNA上一端的三个碱基则称为反密码子。

12、              基因型和表现型

基因型指的是生物个体内部遗传物质单位---基因的组成，如高茎的DD，Dd .，矮茎的dd三种基因型。表现型是指生物个体的外在表现的性状，能够观察到的形态结构特征。如豌豆的高茎和矮茎。

也就是说基因型不同表现型有可能相同，比如豌豆的高茎基因型是DD和Dd两种，而表现型只有一种都是高茎。基因型是内在因素，表现型是外因，有些生物基因型相同，而表现型不同。比如一株萝卜具有相同的型，然而在生长在地里和露在外面的表现型就不一样。因此表现型=基因型+外在环境，即表现型是基因型与外在环境和内部生理因素相互作用的结果。

13、显性与隐性

具有一结相对性状的两个亲本杂交，在杂种子一代表现出来的性状为显性性状，而未表现出来的性状为隐性性状。在生物的遗传基因型的推断和概率的计算中则显得特别重要。

在遗传概率中的推断方法是：两个亲本都是正常，子代与亲本不同，说明亲本是显性性，表现出来与亲本不同就是隐性性状。也可以根据自交后代发生性状分离的就是显性，不发生性状分离的是隐性。

13、              等位基因、同源染色体

等位基因的概念是位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分离而分离，非等位基因随非同源染色体的组合而自由组合。

但也要明白，在同源染色体上可以含有不同的基因，也可以含有相同的基因。

14、              单倍体、染色体组、多倍体

15、              基因突变、基因重组、染色体变异

基因突变与基因重组、染色体变异都是生物变异的来源，但基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源，是生物进化主要原因，它发生在任何细胞的任何时期。

基因重组是原有基因的重新组合，它发生在有性生殖减数分裂产生生殖细胞的过程中。是生物多样性的重要原因。染色体变异则在指染色体结构和数目的变化。对于一些原核生物（如细菌）是单细胞生物，进行分裂生殖，不进行有性生殖，生殖过程中无基因重组现象。

  因此进行无性生殖的生物产生变异的来源是基因突变和染色体变异；进行有性生殖的生物要经过减数分裂产生生殖细胞，故产生变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异。

练习：

变异是生命物质的基本特征之一，细菌产生可遗传变异来源有（）

A、基因突变    B、基因重组   C、 染色体变异   D、环境条件的变化

答案为A、C。

16、              物种、种群与群落

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位，也是生物进化的单位，是指同种生物个体的总和。

物种：是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相到交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的种群，物种是以种群的形式存在的。尺蠖是一个物种，尺蠖种群是尺蠖这个物种存在的具有形式。由于地理隔离或生殖隔离，同一物种不同种群之间可以朝不同的方向发展，最终演变为不同的物种。

群落：群落生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。

练习：

下列各项中属于种群一组的是（）

（1）       一株槐树上的全部尺蠖（2）一块朽木上的全部真菌（3）湖水和其中的全部生物（4）广口瓶中饲养的全部果蝇（5）湖中的全部鱼

A、（1）（4）B、（2）（5）C、（1）（3） D、（2）（4）

答案： A

17、              保护色、警戒色与拟态

保护色、警戒色、拟态都是生物在长期进化过程中经过长期自然选择而形成的一种保护性适应特征。它们的区别在于：保护色、拟态都是伪装。保护色侧重于体色与栖息环境

色彩相一致，从而隐蔽自己，不易被敌害发现，有利于避敌或捕食。警戒色的特点是与环境色彩极不一致，特别引人注目，易识别。具有警戒色的动物一般有毒剌、毒毛或恶臭，对捕食教师有一定的伤害，使捕食者形成一定的条件反射，对敌害起到示警的作用。它是同种动物在多次被吃的基础上形成的一种适应性，是以牺牲同伴为代价的。拟态的不仅拟动的，而且拟静的环境或形态。拟动的生物，一般是比较强大或者令人望而生畏的，一般是具有警戒色的生物起到恐吓和赶走捕食者的作用，但它们的不同是拟态者本身不具有恶臭或者毒剌。

拟静的是拟周围的本息环境，如岩石、树干、花朵等。

18、              竞争、寄生、捕食、共生

寄生是生物A以寄生在生物B的体内或体表，依靠摄取B的营养物质来养活自己，只对A方利而对B方不利。一般没有数量上的必然联系。

竞争是两种有共同的生活习性或共同的栖息环境的两种不同种的生物，为了共同的利益，为争夺食物或栖自己环境而引发的种间关系。生物A与生物B的关系是只能有一方，优势种群得以生存，另一方被赶出这个生存区域或者消亡。

捕食是生物A以生物B为食。两者具有相互依存的关系，二者中如果有一方消死亡，则另一方也消亡。A被B吃掉，当A多的时候，被捕食者B就减少，食物少了，A也少，A少了，B又得以生存繁殖的喘息，逐步繁殖增多，B多了，A又多，总之两者表现出数量上此长彼消，此消彼消的相互制约关系。

共生是指生物A和生物B两者相互依存，生存对两者都有利分开后一方或双方都不能生存。

练习：

如图表示几种生物种群个体数量的变化，那么（1）（2）（3）表示的关系依次是：