课堂上让学生改换“自行车”上路，为的是培养学生独立的思维能力和顽强的意志品质，那么此时教师该做什么呢？洋思中学的蔡林森校长有个形象地比喻：在课堂上，学生的学习好比是在驾驶汽车，而老师好比是“引桥”、“路标”，他的任务就是引导学生走上学习的“高速公路”，不走“岔路”。教师当“引桥”，为的是让学生尽快地通过“引桥”上高速；教师当“路标”，为的是让学生明确方向，不迷路，不走岔路；教师还要当好交警，确保学生的学习紧张、有序、高效；教师还要当好机修工，及时排出学生学习中的故障。这就是新课改中教师的地位与角色。