开学后的日子可以用一个字形容：“忙”！忙什么呢？周一上午两节课，一节班主任会，下午一节课，一节班会。还剩下三节课的时间，两节用来备课，还剩一节被乱七八糟的事务占用。周二，上午三节课，下午两节教研活动，又剩三节课！周三是最清闲的一天，下午两节课，上午没课，赶紧看作业（两节课）、备课，下午最后一节看看班，处理一些杂事，一天又这样过去了......忙什么呢？开学第三周除了晚上多少看点书之外（还怕影响第二天工作），在校时间还没能真正抱起书学点习，所以总感觉有些虚度。因此我想明天需要完成一个任务，好好规划一下每天的日程安排，保证每天能拿出一节课读书学习。

另外，关于教师忙在苏霍姆林斯基那儿早就有所评论，苏举了一个例子，或许有些老师早就听说过：一位历史老师讲完一堂相当精彩的公开课后，邻校的一位老师问他备这堂课用了多长时间？这位老师的回答是：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”苏说：“怎样进行这种准备呢?这就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。”

所以我们要学习，要读书。