昨天早上班里发生了一些事：王冲桌子下面有几片糖纸，校长问这是怎么回事，班长说，可能不小心从桌洞里掉出来了，祝立洋接着跟上一句：“根本就没扫。”校长说了几句刚走出教室，学生会的学生进来检查卫生纪律，班里不知那位学生骂了一句，正好被校长听见了，大发雷霆，说要给我们班扣5分。当我听到这些事时，心里恼火的很，但因第一节课在四班有课，暂时控制住了。就在这节课上我想了很多，这件事我该追究谁的责任呢？问题出在哪里呢？我又该如何到班里做工作呢？下课后我静下心来好好反思了一下，准备从三个方面说出我的观点：

第一：我们的卫生确实没有整理好，问题出在谁身上？我让学生分析，分析结果是：一方面每个人要保持好自己所在位置的卫生，另一方面卫生委员以及负责人要认真负责。

其二：我们要注意维护班级集体荣誉。当校长问及怎么回事时，我们该不该互相推诿责任？我们应该怎么做？我试着让学生主动站起来说，学生说我们应该共同维护班级利益，马上动手整理，而不是互相推诿。我补充说：“我们要注意处事的策略，把握好我们的立场，在外人面前，我们每个同学的立场都应该是站在班集体的立场上，至于责任我们可以在班内处理。”

第三：关于骂人这件事，我跟他们说我不追究是谁说的，因为我可以理解当时同学们的心情，尽管处理方式很冲动，很没有礼貌，但这是处于对我们班级的一种关爱，而且是发自内心的，所以我感到很欣慰。但我们必须思考的问题是如何理智的处理一些问题，接下来我们应该怎么做？我让每个学生发表了自己的看法，不能重复，效果***，有的同学从个人的立场上分析，有的同学站在班级的立场上分析，很严肃，很认真。

说完了之后，从同学们的脸上我读出的是一种决心，一种士气，一种振奋，一种团结，我想如果我狠狠的批评他们一番，结果可能不会这样，所以有时候学生犯了错误，我们要首先冷静下来，学会换个角度去分析，想一想如何让学生深入的进行自我剖析，这才是最重要的。