昨天接女儿时老师说，桐桐跳舞基本功跟不上，别人跳她也不跳。作为老师的我第一次作为家长听到老师这么说，心里还是有点不是滋味。一边不好意思的解释，一边心里琢磨着如何回家引导孩子学跳舞。给女儿买了一只冰糕，哄着回到家换好衣服就拉着女儿上阵，女儿显然有些不情愿，一个劲儿的跟我闹。我说在地上跳她非得到床上跳，床上就床吧，一开始还是尽可能的迎合着孩子的意愿。到了床上女儿还是不跳，好哄歹哄都不听，我隐隐的感觉到女儿对跳舞有些惧怕，缺乏自信，听她老师的反馈可能在幼儿园里受了点委屈，但是还是没能控制好自己急切的心情，借着女儿用头碰破我的嘴唇，生气的爬起来就走了。女儿一边哭着一边叫妈妈，我不理她。女儿又去找爸爸，“爸爸，妈妈又不搭理我了！”“爸爸说，你去跟妈妈认错。”女儿胆怯的走到我身边小声的说，“妈妈，我错了。”其实女儿没错，是我的问题，太心急，或者对女儿要求太苛刻，孩子就是喜欢玩么。但我还是趁此机会跟她说：“桐桐听妈妈话，妈妈就不生气了。”“我听话。”“那和妈妈一块跳舞，好不好？”经过这一番折腾之后，这回女儿才算认真的跳起舞来，并且很快就学会了老师说的那几个动作，而且我觉得跳的还不错，女儿看起来也很高兴。

走进厨房，小声跟他爸说了实话，其实老师没有表扬桐桐跳舞好，而是说跳的不好，（只是守着桐桐我们直接说，怕伤了孩子的自尊心）。我想我们以后需要多陪陪孩子，该把孩子的教育提上议事日程来了。在给女儿做作业时，有一篇拔苗助长的故事，尽管这个故事早已烂记于心，但还是有些感触，教育孩子不光要有爱心，更重要的是要有耐心，而且要根据孩子的特点来教育。