随着天气变暖，孩子们上课有些不精神，还有个别的打盹。为了调节课堂气氛，我们学习了几个与课堂有关的排手游戏。

你排一，我排九。我们都是好朋友。

你排二，我排八。团结起来力量大。

你排三，我排七，我们从小爱学习。

你排四，我排六，说话老实不吹牛。

你排五，我排五，两数凑十不马虎。

学生对些比较感兴趣。对应这个游戏，我们开始了新课《 20 以内的退位减法》。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，作好练习。

为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，我认为教师讲课时一定要精神饱满，而且语言要生动有趣，条理要分明，方法要灵活多样，力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听。

在本周的教学中，我还着重抓了学生的书写习惯。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。做数学作业一般要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写情况，做到经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。一年级小学生在做课堂作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，对此应该要求小组同学共同督促，使学生认真地完成作业。此外，家长的配合也是非常重要的，我要求每天的作业本，让家长签字并作出适当的评价。家校共同把良好的书写习惯养成   。义务教育小学数学新教材指出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”为了进一步培养学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成。