教学除法的一点思考

        数学知识是有连贯性的，在学习表内除法前首先让学生了解什么是平均分，什么时候用平均分，如何用除法算式来解决问题等等的知识，然后再引导学生用2——6的乘法口诀求商。是逐步进行的、学习的。我在教学中也是这样思考的，这样实施的。但学生的思维并不是跟着老师的想法走，当学习平均分，刚接触除法时，学生就用乘法口诀来求商，并告诉你用的哪句口诀。这让我很惊讶。我在想：难道家长早教会学生了？还是学生预习的***了？课后从学生的口中得知，用口诀计算除法只是自己想的，很自然的就想到了。其实只要把除法和乘法结合起来，知道他们的关系，就知道用乘法口诀计算除法算式速度很快。这说明学生很愿意动脑筋的，很愿意思考，只要正确引导，老师不用多说一些就很快能解决。