反思   思考

　　星期天听了一个关于如何教育学生的报告，使我感触很深，燕全欣老师讲了很多她自己教学中的小故事，她是如何处理教学中刺手的问题，处理的那么有耐心，那么高明，更让我佩服燕老师怎么会有那么多的想法，那么多的办法，这一些都缘于燕老师有一颗宽容的心。宽容学生的错误行为，宽容学生的错误语言，宽容学生的缺点，宽容学生的一切。进而再想办法帮助学生改正他们的错误、改正他们的缺点，使学生真正的做到亲其师，信其道。

燕老师讲的那些小故事，其实我在教学中也碰到过，但很多时候都是在不和谐的气氛中结束的，每次看到那些学生的恶作剧，看到做的那些让人生气的事情，我就气不打一处来，处理完后学生也气呼呼的，以至于学生越来越难管教,无法无天，目中无人。而燕老师的方法首先是调整自己的情绪，再宽容的对待每一件事，事情的结果总是很美满，出乎意料之外。调整情绪，宽容对待需要坚持，不能说我今天跳整好本要发火的情绪对待这个学生，明天又忘了，还是遇事不够冷静；明天又想起来了，后天又忘了。这样反反复复的情绪只能使学生摸不着头脑，不知道老师什么时候又要大发雷霆了，学生整天不放松。特别是对待那些后进生，更要有耐心，工作上还要讲究方法。燕老师讲了三点有效方法：第一点，放大优点，多给后进生一些激励。是啊，每个人都喜欢表扬，一句无意的鼓励，学生就会很高兴，认为老师在乎他，喜欢他。第二招，学会偏心，多给后进生一些机会。这一点我深有体会，每次提问，简单的问题我总是给那些后进生机会，回答对了给他们一点鼓励，他们就很高兴；偶尔的一句“你还行”就能给他们一些自信。一个无意的眼神，一个微笑都能注入无穷的力量。第三招，善意的欺骗，多给后进生一些自信。这一点需要我们多动脑思考一些不被学生容易发现的手段来帮助学生建立自信。

作为一名教师，肩负的责任是重大的，作为一名班主任更要有爱心、有责任去帮助每一个学生，除了在学习方面之外，在生活方面、在交际方面、在管理方面等，都需要老师去帮助他。我也要不断的学习，不断的进步，不断的创新，不断的反思，使自己的思想更开阔，更进步。