听课后，我不能不思考：怎样的实验教学才能使学生真正喜欢而又能学习到真知识。
我理解了：教学改革的关键是教师教育观念的改变。在以观察实验为重要教学方法和手段的自然教学中，如果一味地按照“教师讲，学生听”、“教师让学生怎样实验，学生只得照办”的传统方法进行教学，不仅限制了学生学习的积极性，而且有碍于学生思维的训练和发展。因此，教师要在现代教育理论指导下，注重学生在学习中的主体地位，启发引导他们动口、动手、动脑，亲身经历科学发现的全过程，按照“发现问题，提出假想——设计实验，反复研究——归纳概括，得出结论——验证假想，联系实际”的教学模式自行获取自然科学知识，并且不断地提高学科学、用科学的能力，以适应终身学习和探索的需要。
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