教学目标

1、  说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。

2、  掌握预防近视的方法，养成科学用盐的习惯。

教具

挂图、人眼球模型

教学内容及过程

一、谈话导入，揭示课题。

1、  谈话导入。

师：眼睛是心灵的窗户，眼睛坏了会对我们的生活有什么影响？

（学生讨论，交流）

2、  揭示本课学习内容。

板书课题：2、预防近视

二、学习课文。

1、  引导学生了解近视的成因。

（1）       师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。

出示：人眼球模型。认识晶状体的成像原因。（学生观察）教师介绍晶状体上长有肌肉。

（2）       了解近视眼的形成

如果长期看近处的物体，对晶状体上的肌肉有什么影响？长期以往，会带来什影响？

（学生思考、讨论，交流，教师启发、补充。）

2、区别假性近视与真性近视。

3、教师小结：真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。如果的了真性近视就只有戴眼镜了。不戴眼镜尽是就会更加厉害。

4、预防近视。

师：眼睛近视很不方便，我们应该积极预防近视。应该怎样预防近视呢？

（学生回答，教师补充）