17 预防蛔虫病
教学目的要求：
要求认识蛔虫并了解蛔虫的危害。
教材重点难点：
预防蛔虫病的关键在那儿？
教 具和学 具：
预防蛔虫病、投影挂图
教学过程：
1． 导入新课
师提问：小刚今年7岁了，一日三餐吃得一点不比别人少，可就是面黄肌瘦，还常喊肚子疼，妈妈老说他：“小刚、小刚，一点都不‘钢’，成天病歪歪的，懒洋洋，像个大懒猫。”小朋友，你们说说小刚是怎么了？（学生各抒己见）
师讲述：对，小刚是生病了，而是生了一种许多不干不净、不讲卫生的小朋友都会得的病——肠道蛔虫病。（板书：4.预防蛔虫病）
2． 学习新课
认识蛔虫并了解蛔虫的危害。
师讲述：（出示或投影挂图）蛔虫是藏在人的肠子里的一种虫子，我们把寄生在肠子内的许多虫子叫做肠道寄生虫。（板书：肠道寄生虫）
提问：你有没有得过蛔虫病？得了蛔虫病后，你感到对身体或学习有什么影响吗？
讲述：蛔虫在人体内主要生活在小肠里面，跟人抢食营养，还放出大量的蛔虫毒素，对人体健康危害很大。蛔虫在人体内生长到一定程度的时候，就会到处乱钻，严重危害人体健康。
讨论：你认为蛔虫是怎样，也就是说它是通过什么途径跑到我们身体内并寄生在我们的肠子里的呢？（学生众说纷纭）
让我们看一看这些坏蛋是怎样进入人体的吧。（插图或多媒体动画）
防治蛔虫病。
师谈话：我们有什么好办法来预防和消灭它？（学生讨论，发言）
讲述：蛔虫病的危害虽然很大，但还是可以预防和治疗的。
（板书：预防蛔虫病）因为蛔虫的繁殖是有一个循环过程的。因此如果我们把握好食品“入口”这一关，就可以大大降低或减少蛔虫病的可能性。
3． 巩固与反馈
讨论：
你知道什么是肠道寄生虫病？
预防蛔虫病的关键在那儿？
联系书中的“议一议”，说说如果你得了蛔虫病该怎么办？
小结：阅读课文“读一读”中的儿歌 总结全课学习内容：蛔虫病的危害大。要注意饮食卫生，患病要就医。 | 