儿子的启示
                     
    儿子上了幼儿园，“故事”日见其多，仅几个月的时间，就学会了唱歌、跳舞、背儿歌、讲故事，更可喜的是还学会了“做人”，像玩具大家玩、接水要排队、小朋友跌倒了主动扶。看到儿子的发展“日新月异”，我们一家人乐不可支，用儿子的话说，“奶奶笑的直揉眼，爷爷笑的胡子翘。”
    有一天晚饭后，和着一家人的笑声，儿子又在“操练”白天学的“工夫”。他把活动积木拿出来，一边点小朋友的名字，一边分积木，说是分，其实是脚站在原地不动，向各个方向乱扔。见状，我马上制止这种不文明的行为。他不但不听，还理直气壮地对我说：“幼儿园的阿姨就这样！”我愕然了。我想，幼儿园的阿姨就是有过这样的动作，也绝对是不经意的啊！
    童心无邪，他们崇信老师，老师希望的，他做；老师不经意的，他也学，回到家里还要“巩固强化”。
    这时，我情不自禁地想起“老师是学生人生的模特”这句话，其实老师何止仅仅是模特，更是“导航”的“明灯”。老师的一举手、一投足，任意一个动作，甚至一个眼神都会在学生纯洁的心灵上抹上或浓或淡的一笔；稍不留神，便会涂错颜色。
    当了十年小学老师的我，灵魂深处第一次真正体会到“教师”二字的神圣与伟大。当一个老师容易，当一个时时处处、点点滴滴都合格的老师决非易事。同时也深感后怕和不安，因为我不敢说，在这十年教学生涯中，绝对没有过“不经意”，更不敢断言，我曾经的“不经意”对学生的副作用究竟有多大。
    幸好儿子上了幼儿园，幸好我真正体会到了------