9的乘法口诀的练习

教学内容
9的乘法口诀练习
课本练习十九第4——7题。

教学目标
    1、 记忆9的乘法口诀，运用口诀正确计算。
  2、 感受成功喜悦，培养学生的自信心。
  3、 体会建立9的倍数模型，培养学生探究思考的习惯。
教学重点、难点
   运用口诀正确计算。
教具准备
   图片，投影片

教学过程

一、 复习
1、 背出9的乘法口诀。（记忆9的乘法口诀，运用口诀正确计算。）
2、 算一算，写出口诀。
9× 5= 7×9= 9× 4= 6× 9= 
5× 9= 9×7= 4× 9= 9× 6=
口诀：（ ） 口诀：（ ） 口诀：（ ） 口诀：（ ）
3、 把口诀补充完整。
八九（ ） 一九（ ） 三九（ ）
二九（ ） 九九（ ） 七九（ ）
4、 说一说，你是怎样样记住9的乘法口诀的。（感受成功喜悦，培养学生的自信心。）
5、 做一做。
伸出两只小手，用手形表示9的乘法口诀，我们的小手成了计算器了。
二、 基本练习
1、 口算。
9× 4= 3× 9= 8× 4= 9× 9= 6× 9=
1× 9= 7× 7= 9× 7= 9× 1= 6× 6= 
7× 9= 5× 9= 4× 7= 4× 9= 2× 9=
9× 2= 7× 5= 9× 8= 9× 3= 8× 6=
6× 7= 9× 6= 8× 5= 9× 5= 8× 9=
2、 填表，同学们做游戏。
  

三、 课堂作业设计
1、 练习十九第4题。
2、 练习十九第5题，写在书上。
3、 练习十九第6题，在书上连线。
4、 练习十九第7题，填在书上。
四、课堂小结