加减法演算
教学内容：教科书第27-28页
教学目标：使学生养成良好的验算习惯
重点：是掌握加减法的验算，要用多种方法验算。
教学措施：
1．略读复述、把握主要内容。
2．合作讨论、相机点拨、突破难点
教学过程：
一、加法的验算方法有：
（1）用加法验算．根据加法的交换律，把加数交换位置后再加，两次加得的结果必须相同．
（2）用减法验算．根据减法是加法的逆运算，把所得的和减去它的一个加数，所得的差必须等于另一个加数．
二、减法的验算方法有：
（1）用加法验算．根据减法和加法的关系，把减数和差相加，所得的和必须与被减数相等．
（2）用减法验算．根据减法算式中各数之间的关系，把被减数减去差，所得的结果必须等于减数．
加减法还可以用弃九法验算（见[弃九验算法]）．
教学时，除了要使学生掌握验算方法外，还必须使学生认识验算的作用．课堂练习和测验时要留有时间让学生进行验算，使学生养成习惯．注意纠正学生只写验算式子，不真正进行验算的做法．
加减法验算 
