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几百几十加减几百几十

shangxuelan 发表于 2006-5-18 11:37:47

 几百几十加减几百几十

学习内容: 二年级下册96-97页例3、例4及“做一做”。

学习目标:

1、使学生能够正确的笔算几百几十加、减几百几十。

2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决问题的多样性。

3、培养学生的迁移能力。

4、进行环保意识的培养。

预设流程:

一、引入:小朋友喜欢喝饮料吗?那喝了饮料你会怎么处理饮料瓶?现在让我们看看电脑里的小朋友在干什么?

二、探究新知:

1   a、出示表格 b、小组讨论:你们是怎么想的?c、你能试着想想答案比500大还是小吗?

d、学生用笔算检验。E、练一练   230+540=         320+180=            你还能提出其他的问题吗?

2   通过问题学习笔算减法。

A   学生尝试完成减法笔算。B   电脑演示过程,并提问。C   练一练    490-130=        240-160=

3   总结   问:笔算的时候要注意什么?

1         相同数位要对齐;(2         从个位算起;

3         笔算加法,哪一位满十要想前进一;笔算减法,哪一位不够要从前一位借一。

4、师小结:小朋友们只要记住这些,仔细认真些,相信你一定会做得很又对又快。那下面我们来试一试。好吗吗?

三、练习

1、小竞赛(各选两道进行练习)

410+250=             570-380=            340+370=

280-160=             630+290=            450-260=

 

Re:几百几十加减几百几十

ll(游客)发表评论于2006-6-10 15:32:03

好,很好,非常好

 

Re:几百几十加减几百几十

ershu发表评论于2006-5-19 16:33:53

1、开始,练习几百几十加减几百的口算方法,并注意沟通加减法中的联系。

2、沟通新旧知识之间的联系,再激发学生口算的兴趣,这样有利于学生正确掌握方法。有利于后面几百几十加减几十的教学。

Re:几百几十加减几百几十

ershu发表评论于2006-5-19 16:32:22
1、教师努力为学生提供充分地从事交流的机会,让学生去经历、体验、感悟,培养学生的数学能力,教师给学生提供人人参与的机会,使每位同学都体验到数学学习的乐趣。
2、练习的层次分明,努力创设学生感兴趣的情境,给学生留有思考的时间和空间,使学生在解决问题中再次感受数学与生活的密切联系,不断激发学习兴趣。

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