要让数学课“动”起来，改善师生关系积极营造良好的学习氛围是前提。学生喜欢不喜欢上数学课是直接影响课堂教学能否活跃起来的一个重要因素。而这一因素又取决于师生关系是否和谐、学生在学习过程中，心理是否感到自由，感到安全。总而言之一句话：有没有一种平等、宽松、和谐的学习环境，是学生能否顺利完成学习目标的一个重要环节。