“优秀从心态开始”的大型报告会学习心得

2007年10月18日，我在淄博宾馆人民会堂，有幸聆听了王金战老师的题为“优秀从心态开始”的大型报告会。 

王金战，中国人民大学附属中学数学教师，全国优秀教师。国家重大科技攻关项目“中学教育示范工程”课题组成员，出版教学专著八本，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文。历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长、人大附中网校校长等职。  坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而实用的教育思想和教育方式。2003年，把全班55名学生中的37人送进了清华和北大。

　　一、教师应有未来观念

　　教师是什么，是授业之人，首先在讲课上要做到“技艺精湛、内容娴熟、生动活泼”。所以，王金战说：“教师是一门事业，不是一份工作，所以需要终生为之付出；教师的工作是一门科学，所以需要用科学、严谨的态度去探究、发现、钻研，要因材施教；教学是一门艺术，艺术的生命在于不断创新，教师要让自己在课堂上的表演尽量达到一种完美。”老实说，这是教师中非常高的一种境界。

　　教师培养的是未来，所以教师应当具有未来观念、具有最先进的教育理念，能站在历史的制高点来看待自己的教育工作。这是王金战面对现在的学生，提出的对教师的看法。在王金战看来，教师不仅仅是职业，仅有职业观是不可能把教师干好的。把它当作事业来干的时候，你才会具有最先进的教育理念，全新的未来观念。

　　二、教师应是高水平的教练

　　面对信息社会的学生，“传道、授业、解惑”已经不够了，“传道、授业、解惑”这种观念是说，老师要能给学生一碗水，自己应该有一桶水。在王金战看来，这是传统观念。在现代信息社会，现代教育观念要求教师虽然只有一桶水，但要换来学生十桶水。怎么看待现在的教师与学生的关系？王金战认为，教师的角色首先是教练，教出比自己水平更高的学生才是出色的教师。刘易斯的教练肯定跑不过刘易斯，刘翔的教练肯定跑不过刘翔，但是刘易斯、刘翔都离不开教练。教师就是要点燃学生的火花，激发学生的冲击力，让学生朝着成才的方向一直走下去。其次教师的角色是导游，要引导学生去一个非常美丽的地方，那里灵光闪烁，必然会享受到无限风光。再次是学生成果的欣赏者，教育的最高境界，就是培养出让教师敬仰的学生；在陪伴学生成长的过程中，把自己的肯定、表扬、鼓励适量而且恰当地送到学生身边，让学生感觉到被自己敬仰的老师表扬是多么快乐，能够经常感受到自己的不断进步。学生在这样的老师引导教育下，心态应该会比较好，发展得也比较好。

　　他说，比起我的学生，数学竞赛我考不过他们，理、化、语、外都不如他们，但是我可以是***的教练。我有丰富的经验去引导学生让他们尽量快乐地学习。以他做学生和老师的体会，学业有苦的一面，也有乐趣的一面。当你冥思苦想做出一道数理化题，当你写出一篇自鸣得意的作文。学习的过程自然会有柳暗花明又一村的乐趣；有蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。

　　三、教师应有能使学生学得如醉如痴的教学艺术

　　王金战在师范学院读书时，被学校里三位学识卓然的老师所倾倒。自从他自己当上老师后，就以师为范，备课不备到烂熟于胸决不罢休。他认为这是一位老师的基本功。他说，数学课可以是愉悦的过程，课程烂熟于胸，然后像讲故事，然后再来点幽默，能不讲得让学生如醉如痴吗？再有就是要充分利用平常的时间，把眼睛盯在怎样提高教学质量，提高课堂效率，怎样激发学生求知的激情，怎样解除学生心理的负担和障碍上，从学习、思想、心理和身体健康四个方面来促进学生的发展。改善学生学业负担过重的现状，作为教师应该从做教师的观念上入手，从提高教师本身的能力入手来尽可能帮助学生、引导学生。王金战认为，如果一个老师的教育观念不到位，他毁掉的将是一个班50多个学生，他毁掉的是50多个家庭的幸福，而这些都是无法弥补的。让这些学生都成才，这的确是目前所有家长、学生的最大期望。目前的确存在着一批思想不过硬、能力不过关的教师，用他们“毁人不倦”的精神在“毁坏”青少年和儿童。

　　王金战说，在讲课时，如果学生开小差睡觉，注意力不集中，意兴阑珊，他不怨学生。“这只能说我的课给你们起到了催眠的作用，说明我的课没有吸引你，没有抓住你，责任在我老师身上。你的行为促使我反思，所以要谢谢你给我敲响了警钟！”

　　是的，教师应该有这样的教育艺术，应该有这样宽阔的胸襟、宽容的态度和反思精神。现代师道尊严是在能够让学生敬仰的基础上才能建立起来的！心生恐惧、不敢和老师交流，猫和老鼠的关系，并不会产生正常的师道尊严，产生那种让学生心存感激、从肺腑里生发出来的感恩之情。

　　学生们也都希望自己能够碰到这样敬业、讲课精彩、和学生能够成为朋友的老师；家长们都渴望，自己的孩子能够在这样老师的台前授业。我们教师也希望自己成为能拥有先进的教育理念、高超的教育艺术，善于引导学生心灵，从真正意义上成为人类灵魂工程师的老师。