五年级组教学总结
一、基本情况分析
本组共有教师6名，他们年富力强，事业心强，有较丰富的教学经验和班级管理经验。具有较高的教学理论水平。在教学中，具有灵活多洋的教学方法和扎扎实实的教学基本功，王淑芬、冷照艳、田立慧三名教师几年来一直担任毕业班的数学教学工作，教学工作踏踏实实认认真真，教学成绩突出，受到了全校领导和老师、家长的一致赞扬。
二、教学经验
1、加强学科教学研究。一学期以来，始终坚持学科教学研究，积极参加集体备课，做到提前备课，积极研究每一节课的教学，备了改，该了再备，力争做到有质量、有时效。
2、在课堂教学中，注意了从学生的实际出发，因材施教，从本班学生实际出发，选用灵活多样的教学方法，并积极利用多媒体辅助教学，提高了学生的学习兴趣，教学质量有了较大提高。达到了预期的教学效果。
3、积极参加学校的集体备课活动，做到了先周备课，主讲人提前备课，利用周二时间积极教研，讨论本周的教学重学、难点，然后根据的重点和难点，制定教学措施，确定教学方法，教学效果较好。
4、在落后生的转化工作中，对落后生积极辅导，给予教师的关心和爱护，使他们对老师有亲近感和仰慕感。他们进行优先辅导、优先提问，使他们感到老师对他们的关心，感到集体的温暖。并在同学之间开展了一帮一的活动，使同学们携手前进，在教学中尊重、信任差生。发现差生的闪光点，以表扬、鼓励为主。努力提高差生学习积极性。力争取得良好的教学成绩。
全体数学教师为了提高后进生的成绩每次刻印的讲义都是让后进生做两遍或几遍，直到他们做会为止。由于教师们的努力，本次期末考试全年级只有两名同学不及格。有些后进生成绩在80分以上，有了很大的进步，为下学期的升学考试打下了坚实的基础。
5、在平时的教学工作中、全组数学教师发扬团结协作的精神，谁有好的教学经验、教学方法及时提出与大家共享，发挥了集体优势，使全年级的数学平均分在1分之内，并且平均在93、5以上，优秀率达到了90%以上，合格率达到了99%以上。教好的完成了上学期的教学任务。
三、存在的不足：
1、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的意识和能力。在实践活动方面，一方面在教学新知识时安排一些实践活动，使学生在实际生活中感受数学概念形成的过程，理解所学概念。另一方面，在部分单元后单独安排实践活动，提供与学生生活联系比较紧密的背景，使学生在解决其中的实际问题的过程中，体验、理解和运用数学知识。
2．加强能力的培养，例如： 分析、比较和综合的能力。 抽象概括的能力。推理、判断能力。培养 迁移类推能力，培养学生思维的灵活性和敏捷性。培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。提高运用所学知识解决简单的实际问题的能力。特别是综合运用知识解决简单的实际问题的能力。教师的教学过于死板教条、重复的太多，灵活性较差，对多数学生不能做到加深加宽，阻碍了学生的发展。
3、在数学教学过程中,结合教学内容对学生进行爱祖国、爱人民,爱科学的教育。培养学生的良好学习习惯，勇于探索科学的精神。
四、今后努力的方向： 
⒈教师要认真学习教学大纲,钻研教材,积极参加学校组织的教学教研活动,认真备课,按时上好每一课。
⒉在数学教学过程中，恰当运用合理的教学方法,激发学生的学习积极性.主要通过实验操作、课堂测验、做题比赛等活动，培养学生学习数学、应用数学的能力。
3、在教学过程中，根据本册教学的内容，结合本班学生的实际情况，加强四则基本计算，降低分数、小数、四则混合运算的难度。把整数的运算定律推广到分数的教学中，适当加强简便计算的练习；加强空间观念的培养，加强实际操作，培养学生的动手能力，并重视理论联系实际。在课堂教学中，注意从学生的实际出发，因材施教，从本班学生实际出发，选用灵活多样的教学方法，并积极利用多媒体辅助教学，提高了学生的学习兴趣，提高教学质量。
4、积极参加学校的集体备课活动，做到先周备课，主讲人提前备课，利用周二时间积极教研，讨论本周的教学重学、难点，然后根据的重点和难点，制定教学措施，确定教学方法，提高教学效率。
4、教学时，充分利用学校的现有的条件，根据教学内容，进行多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲望，提高课堂教学效果。
5、做好后进生的转化工作，对他们进行优先辅导、优先提问，使他们感到老师对他们的关心，感到集体的温暖。在同学之间开展一帮一的活动，使同学们携手前进，在教学中尊重、信任差生。发现差生的闪光点，以表扬、鼓励为主。努力提高差生学习积极性。力争取得良好的教学成绩。