这几天，课上得一直不顺利，我反复思考认为主要存在以下两个方面的原因：

首先是自己研究教材不够，对学生的知识现状不了解。上课前，我虽然尽可能的将教材上的内容研究清楚，怎么上课，怎么引导，但却忽略了学生的知识现状，从而导致自己想的很好，但到了实际教学过程中，由于对学生的知识现状不了解，学生与自己的引导不能很好的衔接起来，课堂效率低。目前自己还处于只备教材，不备学生的阶段，怎样改变这种现状呢？我认为目前最有效的方法是多向老教师请教，了解学生已有的知识现状，再结合实际研究教材内容，制定教学计划、教学方法。希望随着自己对教学工作的深入，逐步改善目前这种现状。

其次是对学生的纪律管理。学生课堂纪律较差，上课经常说话，注意力不集中，而且不会听课。每节课我都采取不同的方式强调纪律，说纪律的重要性，让学生体会，却始终没有见到好的效果。也许是我强调的太频繁，反而取得不好的效果。这种现象始终困扰着我，有时甚至会想：我是不是不适合教数学？对教学失去信心。作为一名年轻教师，希望自己能有饱满的热情去工作，从教学失利的阴影中走出来，从工作中寻找失去的信心。

今天下午，我特地将几名后进生和上课注意力不集中的学生重新调位，使他们的周围有一个良好的学习环境，希望他们有一个崭新的开始。