张老师对学生的观察力是全校公认的，其判断的正确率据说一般在90%以上。

一天，活动课刚下课，全校最为活跃的张鹏同学突然迈开矫健的步伐奔向一群女生。

“快！要出事了！”张老师对张鹏的班主任蒋老师传递着自己的观察和判断。

“张鹏，过来！”蒋老师对着张鹏吼道。

张鹏继续追逐，直至和一个女生嘀咕一番后，才极不情愿地闷闷不乐地回头。

“干什么？”蒋老师问道。

“我昨天欺负了她们，没有人批评我，我心里难受，我知道自己错了。刚才追赶她们，只是给她们道歉，赔不是，可是她们还是拼命跑。幸好蒋琴同学跑得慢，我简单地道了个歉。”张鹏很委屈地答到。

——原来学生的行为并不简单，如果老师选择简单地、经验式地处理方法，往往会在心灵深处伤害他们。