时 光 轨 道

最 新 评 论

最 新 日 志

最 新 留 言

搜 索

用 户 登 录

友 情 连 接

 

 
 
2005—2006学年第二学期第十六周教学反思
[ 2006-6-2 14:50:20 | By: 平淡如水 ]
 
        不知不觉到了复习阶段,到底怎样复习才能使学生牢固掌握所学知识并能灵活运用所学知识,而且能在枯燥的复习中轻松完成学习任务呢?我认为有以下几个方面:

一、首先要抓好知识的系统复习。

小学数学总复习,是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能,使遗忘的知识得以重现,薄弱环节得以巩固,将知识构成一个有机的整体,以形成知识的网络体系。

复习每个部分的知识时,要做到切实有效,不在表面做功夫,对基本概念要让学生多理解、多说为什么,记住必要的一些概念,然后运用到作业和习题中。

二、复习过程中要注意知识的内在联系。

在整个复习过程中,不要只单一的进行知识复习,重要的是把前后知识联系起来,综合运用。让学生用不同的方法解决问题,使学生的知识更系统化、网络化,所学的知识“活”起来。

三、把握住复习中的难点。

复习中最难的地方是解决实际问题,因此在复习中要多下工夫。我认为要注意以下两个方面的问题:

1、分类复习完后,要进行各种整合训练,练习用不同的方法解题,使这部分知识彻底系统化。

2、针对本班的实际情况,对学生掌握得不好的一类或几类题加大力度训练,精心设计练习题,注意内容的层次,循序渐进,由易到难,把握好“会”、“熟”、“活”三个阶段,最后形成较强的解题能力。  

四、注重开放题的训练。

    这些开放题的大体意图在于考查学生联系生活实际解决问题的能力,让学生把所学的数学知识运用于实际生活,体验数学的乐趣。
 
 

发表评论:

    昵称:
    密码:
    主页:
    标题: