2006－2007学年第一学期第十七周教学反思

　　这几天由于身体的原因，上课时声音较低，缺乏激情，学生的情绪也受到影响，上课时课堂有些沉闷，学习兴趣不高。我们常说教师不要把自己的不良情绪带到课堂上，要带着积极乐观的心情去上课，但自己这一段时间由于各方面的原因提不起精神来上课。自己看到这样心中也不好受，特别是学生当自己停下不讲课时，就会有学生提醒大家保持安静。看到这种情况自己既感到欣慰又悲伤，欣慰的是孩子们懂事了，悲伤的是自己教了他们这么长时间了，还是没有帮助他们养成良好的学习习惯。在与其他老师交流时，他们总是安慰我：学生必竟是孩子，慢慢来，别着急。自己也明白这个道理，可是到了实际情况时却总是忽略这一点，遇到个别学生不认真听讲或做错题时，控制不了自己的情绪而大声训斥学生，导致正常的教学无法进行。课上的任务留到课下做，占用学生的休息时间，弄得学生很疲劳，自己也很累。希望自己能尽快改变这个不好的教学方法，调整好心情，快乐地教学，和学生快乐地度过每一天的学习和生活。