user1/116/upload/20051299318.doc初三物理第16周集体备课 

主备人：陈文同   复备人： 时间：郑记功   05/12/8

课时安排：3课时 

教学内容：《密度的测量》、〈密度的应用〉、《密度与社会生活》。

5．3  密度的测量（1课时）

一、教学目标：

1．  知道量筒或量杯的使用方法

2．  知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。

教学重点：学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。  

教学难点：使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。

教具：托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，细线

教学方法：分组探究、实验、自学、引导、观察讨论、练习、反馈总结

教材地位：

二、自学指导：1、  复习填空：物质的密度是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。计算密度的公式是＿＿＿＿＿＿＿＿。要求出物质的密度要知道＿＿＿＿和＿＿＿＿。

 2、学生看课本实验的“目的”，对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。

3、了解量筒（或量杯）的使用方法。 参看K103页想想做做所提出的问题。

观察量筒的量程＿＿＿＿和最小刻度值＿＿＿＿。

4、观察课本K104页图5－3、3量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体和体积？看样测固体的体积？讨论得出：

（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳

（2）读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要凸面平。）

（3）测固体体积的方法：

①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V₁；

②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出此时水和待测固体的总体积V₂

③用V₂－V₁，得到侍测固体的体积。

堂堂清测试题：

5．4  密度的应用（2课时）

教学目标：

1．会查密度表。记住水的密度

2．能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。

教学重点：能运用密度知识分析和解决简单的实际问题

教学难点：能运用密度知识分析和解决简单的实际问题

教学方法：先学后教、引导、讨论、分析、练习、反馈总结

自学指导：1．学会用密度表

（1）查密度表，知道每种物质密度表示的物理意义。

（2）通过阅读密度表，了解常见的固体、液体、气体密度大小规律

2．利用密度知识求物体质量。

3、  利用密度知识求物体的体积

公式：由 得 可算出物体的体积。

四、课堂检测：（5分钟）

1、______________________叫密度。密度的公式是_______________，单位是_______________，水的密度是___________，表示的含义是_____________________。

1g/cm³=_______________kg/m³    1 kg/m³=_______________ g/cm³.

2、会查密度表：

ρ_水=________g/cm³=_______kg/m³     ρ_冰=_______g/cm³=_______kg/m³

ρ_煤油= 0.8×10³kg/m³表示_________________________________________________.

2、这卷铝线的质量是5.4kg，横截面积是2mm²,求它的长度

3、 这卷铝线的质量是5.4kg，横截面积是2mm²,求它的长度？