先周备课计划（第5周）
初三物理备课组 主备人：高秀斌 复备人：刘云
授课时间：9月25日至9月30日 第5周
一、 课时：3课时
二、 教学目标：
1、 复习声现象部分；（3课时）
2、 通过复习让学生掌握声现象的基本知识，能运用基本知识解答简单的问题。
三、 重难点：
声现象专题：（基础部分、回声的相关计算）
四、 方法与措施：
学案设计要合理，题目要典型，面要广，针对性要强，主要以巩固基础、侧重能力、强化训练；加大落实力度，发挥学习小组的作用。
采取小循环、勤反馈的方式。
五、 附：复习学案
第三章 声现象复习学案
一、考点解读:
1、声音的发生，知道声音是由物体振动发生的，结合课本实验和生活实例进行简单的分析。
2、声音的传播，要求知道声音传播需要介质，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。
3、乐音的三个特征及有关因素。
4、计算声音在介质中传播的速度、路程及时间。
二、基础诊测：
声的产生：声是由___________产生的；
声音以______的形式在介质中传播。
声音的传播 不同的介质_____不同，一般_______较大，在____较小
真空____________________。
声
回声是由于声音的_________形成的。
回声 人耳能把回声与原声区分开的条件：_____________________
现 _______指声音的_______，与_______有关；
乐音的 _______指声音的_______，与_______和__________有关；
三个特性 _______指声音的_______，与发声体的材料、结构有关
象 从物理学的角度：
概念 从环保的角度：
噪声 等级及危害：我们用____来划分噪音的等级
减弱噪声的方法：（1）_____________;（2）_____________
(3) ____________
三、题型解析:
题型一：关于声音的产生和传播
例题1、用槌敲鼓时，我们能听到响亮的声音，如果用手按住鼓面声音立即消失，原因何在？
例题2、人们倾听地声，利用岩层形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（ ）
A． 固体能传播声音 B．固体不能传播声音
C．固体能传播声音且传播得快 D．固体能传播声音且传播得慢
题型二：关于回声问题
例题3、某测量员是这样利用回声测距的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1S钟第一次听到了回声，又经过0.5S再次听到回声， 回声测距是利用了声音的 ，（已知声速为340m/s，）则峭壁间的距离为 m。
题型三：关于乐音的三个特征问题 （要注意音调与响度的区别）
例题4、小红拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小刚在一旁提醒她：“小红，快满了”，说话间水真的满了，小红奇怪地问小刚：“你怎么知道水快满了？”小刚说：“凭经验听出来的。”请你用物理知识向小红解释其中的道理。
探究讨论：人们听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，这是为什么？
题型四：环保问题
例题5、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ）A．①③④ B ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥
题型五：探究创新题
例题6、如图所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扮动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第一次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度如图b、c所示，则他得出的实验结论是_________________________，图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形，请提出一条控制噪声的方法。
四、达标训练：
1、一切发生的物体都在 。人说话、歌唱时的发声靠的是 ，鸟叫时发声靠的是 ，蚊子叫时发声靠的是 。
2、如图1所示，轻塑料球A紧靠音叉B放置，用橡皮槌轻敲叉C，会看到什么现象？试说明理由。若将这一实验放置在月球表面，以会看到什么现象？
3、汽车行驶的正前一座方有高山，汽车以12 m/s的速度行驶。汽车鸣笛2S后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？
4、王小刚同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距他730m处有人用铁槌敲击铁轨，王小刚用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声。两声的时间间隔为2s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，则声音在铁轨中传播的速度是多少？
5、登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有 ；渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明水能够 。
6、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是( )
A.响了一下，声音是从铁管传来的 B.响了一下，声音是从空气传来的
C.响了两下，先听到从空气传来的声音 D.响了两下，先听到从铁管传来的声音
7、如图3所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳的鼓声，这说明声音是由于物体 产生的；图乙中，抽去玻璃罩中的空气，就听不到***了，这说明声音的传播依赖于 ．
8、音调的高低是由下列哪个因素决定的（ ）
A．频率 B．振幅 C．传播物质 D．高声源的远近
9、在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的( )A．频率不同 B．振幅不同
C．频率和振幅都不同 D．响度不同
10、老牛的声音和蚊子的声音相比（ ）
A．牛的音调高，响度大 B．牛的音调低，响度大
C．牛的音调低，响度小 D．牛的音调高，响度小
11、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是
A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低、响度小
B．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大
C．“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大
D．“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小
12、老师用同样的力吹一根吸管，并将他不断剪短，他在研究声音的（ ）
A． 响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系D．音色与吸管材料的关系
13、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3—4米高的透明板墙。安装这些板墙是为了（ ）A、保护车辆安全行使 B．阻止车辆排放的废气外泄
C．体现高架道路设计的美观 D．阻止车辆产生的噪声，减小噪声污染
14、运动会上进行百米赛跑，如果记时员听到枪响才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩 （ ）A．少记2.94S B．多记0.294S C．少记0.294S D．无法计算
15、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A． 图书阅览室内的絮絮细雨声 B．上语文课时听到隔壁教室上音乐课传来的歌声
C．夜深人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声
16、一般来说，大会堂的四壁都作成凹凸不平象蜂窝状似的，这是为了（ ）
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音响度的 D．仅是为了装饰
17、为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺被压的越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打的越响，根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论。你认为他收集证据时的错误之处___________________________________。
五、声现象过关测试题
一、填空题
1．发射火炮时，附近房子的窗户玻璃会发出声音，这是由于 而产生的．
2．池塘里的鱼能听到人在岸边走动的脚步声而迅速游离岸边，这是靠 来传播声
音的．
3．如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ．
4．在离
