关于“学生管理研究”工作开展思路　　　2005/6/12--走近学生

关于“学生管理研究”工作开展思路 2005/6/12

第一阶段：动员发动阶段（2005年6月—8月）
1、初步组建骨干教师队伍；
2、分别召开中小学骨干教师动员会议，明确研究意义、研究思路，鼓舞士气；
3、调研学生管理方面的主要问题。对问题进行初步归档整理，借助BLOG建立交流平台（blog.asp?name=yanjing），每周以一个专题为主进行讨论（如：如何克服复习过程中学生的倦怠心理）。同时要求有能力的教师以淄博教育信息网为主建立自己的BLOG。每周的研究主题通过BLOG的形式进行交流。
4、对问题和经验进行初步归类整理，每月召开一次研讨会进一步交流总结上个月的情况，并征求下一步的研究主题。
5、大量争取各级领导意见和建议，更进一步确定研究方向、方法及策略。
二、初步研究阶段（2005年9月——2006年4月）
1、争取各方意见和总结第一阶段问题和经验的基础上，制定详细的研究实施方案，出台相关制度。
2、正式成立研究小组，召开“学生管理研究”开题会，总结并展示第一阶段初步成果，并辐射带动全区有能力和兴趣的教师参与。（9月）
3、深入课堂听课和座谈，检验研究措施在实践中的应用情况。
4、对经验教学分析和甄别，赋予以教育学、心理学意义，形成解决问题的可以运用推广、观摩学习的模式。
5、根据骨干教师队伍的研究情况，进行人员适当调整，对表现突出的教师进行表彰（12月）。
6、聘请有关专家进行指导。
三、深化研究阶段（2005年5月——9月）
1、就需要解决和面对的问题再次听课，发现和总结解决问题的经验。
2、运用成效观察和评估，再改进，再提升，形成具有科研成果意义的经验。
3、对形成的经验进行推广。

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Post by yanjing 发表于 2005-6-22 8:45:33

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