与你同行--走近学生

与你同行

       今天，我的blog“成长的生命”满周岁了，鼠标飞移，从最初的那篇文章开始，逐次点击，那次困惑、那次欣喜、那次争论、那次豁然开朗……便如散落的珠子一一被串了起来，也串起了自己365天成长的足迹。
       一、为了积累，建立blog
      第一次被“积累”二字所震撼，是在毕业后的第二年，因为有教学的疑难需要请教杨老师，这是一位从事教育工作大半辈子的长者，也就有机会进入他的那间小屋。那是怎样的一间小屋啊！满屋子的书架，满书架的书籍和笔记，扑天而来，映满了我的眼睛，更映满了我的心灵。那天，从杨老师那里出来，我有了自己的第一本教学笔记。得意的教案、精选的习题、教学的反思……几年下来，竟也积了满满的一箱子。每过一段时间，就将一些认为重要的部分拿出来阅读或整理，而大部分，却终因懒于翻动而束之高阁了。接触blog，发现它是一个良好的积累平台，能够在需要时随手拈来而省去东翻西找的麻烦。此时正被新加坡一位校长的竟聘演说词深深感动着，“在你手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想，他们都依赖的你的指引、塑造和培养，才能成为更好的人和更有用的公民”，从事教育工作，不仅是一种奉献，更是一种获取，获取学生的成长，获取自身生命的价值，于是有了自己的blog“成长的生命” http://yanjing.blogms.com/blog/BlogView.aspx?BlogCode=yanjing。
       二、浏览blog，思考成为习惯
      在把积累的部分铅字变成电子文档后，初建blog的兴奋逐渐归于平淡。生活一如往常，周旋于繁忙的工作之中，听课、举行教研活动、安排会议、转发通知……，一天下来，当拖着疲惫的身体坐在灯下时，白天的感动偶尔从脑海中闪过，却再也懒于思考，更懒于形成文字了。就在这时，东行记（http://www.jeast.net/jiahou/），朱永新教育随笔（http://blog.eduol.cn/blog.asp?name=朱永新），海阔天空（http://www.52blog.net/user1/4226/index.shtml）等等blog走进我的生活，在为这些未曾谋面的专家的渊博知识所折服时，更被他们的那种敏思好学和博览群书的精神所震撼。在一次次的阅读后，忽然有了一种想把所见所想写下来的冲动。学习、观察、整理、思考，blog如空气，你感觉不到它的存在，却一刻也离不开它。在一次次的书写中，不经意间，思考已经成为一种习惯。
       三、交流中出现困惑
      身边的blog如雨后春笋般成长起来，相互交流，共同促进，blog提供了良好的平台。链接的网站逐渐增多，阅读也开始走马观花起来。有时出于礼貌，为别人的言论留下寥寥数语。自己费心写的教育方面的文章，也很少得到别人深思熟虑后的回复。教育的问题就是从学生的一举一动入手，只有深入研究，集思广益，才能取得更大的收获。怎样才能使一部分人围绕重要的话题在blog上展开深入的研讨和交流，成了交流中考虑最多的一件事情。
     四、研究，开始起步
    在深入调研区内学生和教师面临的问题后，围绕“学生的学习策略”开展研究的思路逐渐明晰起来。“走进学生” （blog.asp?name=yanjing）于是和大家见面了。为了确保参与人员的数量和研讨的质量，我们挑选了区内的部分骨干教师组成了研究团队，同时制定了一些规章制度。“走进学生”，围绕教师当前最关心和最急迫的问题开展讨论和研究，为教师提供更多的教学方略。但是，它刚刚起步，面临的问题还是很多的，如“如何更好地调动老师的参与积极性”，“怎样进一步扩大参与范围”，“如何提高教师的相关理论水平”等。
     从最初利用blog进行学习的积累，到今天利用blog进行研究，是Blog，让我有了新的成长。

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Post by yanjing 发表于 2005-7-27 17:22:18

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