卫固中学   韦凤莲

    首先，从教学设计来看，我觉得教学目标设计的还是比较适合学生，只是在课堂中对第二个目标落实的不够到位，对作图及其作法的规范描述没有严格要求，我想如果学生都能按课前要求准备好圆规和尺子，那么课堂上他们就能及时按要求完成，我可以通过实物投影将典型作业展示出来让大家集体纠正规范，从而对作图及其作法有个明确的认识。另外我觉得
     把握好每节课重点和难点是上好课的前提和保障，在这一点上我觉得本节课做的还是不错，重点比较突出难点也能突破，并且是通过学生自己的努力解决的。

    其次，从课堂教学来看，我觉得尽管课堂看起来不是很活跃，但学生的思维还是都比较积极，参与程度比较高，都能很快的进入问题情境，积极动脑，积极发表自己的意见，但在这一点上，学生参与面相对比较小，我想还需要进一步调动小组的力量，使每个层次上的学生都能参与进来，都能得到不同程度的锻炼和提高。从我自身来说，我觉得自己的语言不够精炼，讲的还是比较多。对学生还不够放心，不能照顾到大部分学生尤其中下游生，总是怕他们答不上来，耽误时间，但事实就是这样，我也采取了措施，比如让他们先借小组的力量弄懂了，再起来锻炼，这样做下去课堂任务总完不成，对优生也有些浪费时间，这一点还需要继续摸索，也请晏主任您能给予指导。

     从教学效果来看，我觉得基本上还可以，大部分同学都能有不同程度的收获。在这一点上，为了及时了解学生的掌握情况，从本学期开始，我对学生的错题本做了一些放宽使用，
    除了整理错题之外，要求学生把本节课自己最大的收获和最深的体会业记到本子上去，哪怕只有一句话，一个图形，课前发下去，整理完了马上收起来，效果还可以，学生也反映这样做印象更深刻。就本节课而言，教学节奏如再快一点，给学生留出更多的训练和反思的时间，效果会更好一点。

另外，在教学实践中我觉得自己还应该多注意与学生交流，比如教学方式的改变，尤其是随着教学方式的改变而改变的学习方式方面的指导，再就是学生学习数学的一些思维方法和模式的渗透，并且在这些方面要严格要求，能让学生在强迫督导下产生自己的体会，最终内化为自己的东西，成为他们终生受益的智慧。其二，我有个坏习惯，上完课一切万事大吉，下一步我想应该多加强对学生课外的指导与管理，对我们这样的学生尤其要严格要求。

教学是一门艺术，需要我们去探索学习的东西还有很多很多，我将在自己的教学实践中结合教育理论不断的学习不断的改进，争取做得更好！