我把每个班的学生分为四个小组，组内选举组长一名。上课时首先把这节课的教学目标交代给学生，然后出示问题，分配任务。随后，在同学们独立思考的基础上，对自己的疑难问题进行组内讨论。小组在充分讨论的基础上，选出代表进行展示，其他组的同学随时质疑、提问、补充、修正。小组长对组内表现好的同学每次加一分，每四周统计一次，对组内前几名要奖励。同时，每四周评选一次优胜小组，同样要奖励。
总体的路子是：
（1） 预习：课前或课上抽时间预习所设问题和任务，为展示作准备。
（2） 展示：在组内讨论学习的基础上，各组成员之间展示、交流、质疑、修正、提升。
（3） 反馈：以检测试题或问题的形式等，使所学知识得到进一步的升华和提升。