记得我上学的时候，无论什么考试，都不允许使用计算器，在我上大学的那个时候，突然有一天听说中考和高考中可以使用计算器进行演算，于是就感叹自己生不逢时。参加工作的前几年我教的学生还可以使用计算器，但是最近几年突然上边规定不允许使用计算器了，说是不利于学生的计算能力的培养，的确，在使用计算器的过程中，出现了学生计算能力和口算能力的下降，这也是正常现象。但是总不至于为了保住这个计算能力就舍掉现代化的辅助工具。

       今天单元测试，考的是电功率一章，一节课下来，学生们都在忙着计算（老师都知道，这一章的计算特别多，而且不容易运算。），如果不使用计算器做这些题目根本是不可能的，一个填空题有时候会做很长时间，把这么多的时间浪费在计算上，虽然计算能力提高了，可也耽误了其他能力的培养，例如：审题能力，规范性等。全国各地都允许使用计算器进行计算，而我们县不允许使用，可是平时同学们做的题目来自全国各地，很多题目必须依靠计算器才能完成，如果不让他们使用计算器，他们根本做不出来，浪费时间不说，打击积极性。我听说在美国学生都是利用各种计算工具辅助学习，只要能得出结果即可，不在乎你用什么方法，这样就培养了学生运用和动手能力，人家没有限制使用计算器等辅助计算设备，不照样出了很多诺贝尔获奖者吗？所以我还是赞成学生使用计算器的。