我国面临严峻的资源和环境形势
一、【教材分析】
本课是山东版《思想政治》第四课《中国正处在社会主义初级阶段》第一节第三框的内容，是我国初级阶段基本国情的重要内容，学好本框内容对于学生进一步理解我国初级阶段基本国情和的基本国策，树立可持续发展观和科学发展观具有重要意义，也能进一步提高学生的资源和环保意识，因此本框具有较高的现实意义的实践意义。
1、〖教学目标〗：
〖知识与能力〗：通过学习，使学生了解我国资源、环境的严峻形势及对我国经济和社会发展带来的严重影响。培养学生用联系、发展的观点正确分析资源和环境问题，为下一步理解可持续发展观坚定基础。
〖过程与方法〗：通过创设与社会生活、学生生活密切相联的问题情境及图片展示，通过学生的积极讨论，使学生认识我国资源和环境的严峻形势，并能在日常生活中成为资源和环境保护的小战士。
〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生认识到保护资源环境的重要性，提高学生珍惜资源和保护环境的意识，激发学生珍惜资源和保护环境的积极行动。
2、〖教学重点〗：我国面临严峻的资源形势。
3、〖教学难点〗：我国面临严峻的环境形势。
二、 【学生分析】：改革开放以来，我国经济迅速发展，人民生活水平不断提高，不可避免的带来了资源短缺和环境污染、生态破坏等一系列问题，学生在日常生活中也存在着大量的浪费资源、破坏环境的行为，因此，通过本课的学习，使学生树立正确的资源环境观就显得尤为重要。
三、 【教学理念】：要充分利用视频案例、图片展示、文字材料等多种手段创设问题情境，联系时事热点问题及当地实际，调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。
四、【教学准备】：（1）学生预习教材、教师钻研教材，师生共同搜集资料编制教学案，提前发给学生自学探究。（2）搜集素材，制作多媒体教学课件。
五、【教学流程】
〖导入新课〗：
教师提问：大家看一下自己的生活和学习用品，知道都是什么做成的吗？
学生回答：略
教师归纳：对，我们的生活和学习用品都是自然资源做成的，那么，如何认识自然资源与人类的关系呢？人类应该如何正确的利用自然资源呢？我国在资源和环境现状如何？我们在利用资源时，有没有对环境造成危害呢？今天，我们一起学习这些内容。
〖探究新课〗：
（一） 我国面临严峻的资源形势。（课件展示）
1、资源和人类的关系如何？当今世界的资源状况是怎样的？（课件展示）
学生看书后回答：略。
2、教师提问：我国目前的资源状况是怎么样的呢？
创设情境：（课件展示）
① 我们小学课本中学习过这样几句话：“我们中国地大物博、资源丰富。”、“我国用占世界7％的耕地，养活了占世界22％的人口。”
②我国人均耕地是世界的1/3、淡水是世界的1/4、森林是世界的1/6、人均资源占有量大多排在世界人均的100名左右。
③我们淄博以煤炭资源丰富著称，但是近年来，我们淄博却面临着煤荒。
④我们学校以前都喝自来水，现在却要花钱买水喝。
提出问题：以上材料说明了什么？
学生分组讨论回答、教师指导：（略。）
教师课件出示结论：我国既是一个“资源大国”同时又是一个“资源小国”，资源短缺的矛盾尤为突出。这是我国资源的重要国情。
3、我国面临严峻的资源形势的表现。（课件展示）
（1）、人口迅速增长和耕地锐减的矛盾突出。（课件展示）
学生阅读材料，说出建国至今我国耕地减少的具体数据。
（2）、水资源严重不足、给工农业生产和人民生活造成严重损失。（课件展示）
学生阅读材料，认识我国目前的水资源状况。
教师：课本中的漫画“井”说明了什么问题？
学生：（回答略）
教师指导：要从人口增长过快与资源不足方面引导学生。
（3）、矿产资源储量有限，开发利用不科学、损失严重。（课件展示）
学生阅读材料，认识我国目前的矿产资源状况。
教师指导：可从进口资源的种类和数目、资源的开采率、国民生产总值的消耗资源比来引导学生。
活动一：
教师：结合我地的水资源和煤炭资源的现状，谈谈我们应该怎么做？试着向学校和当地政府提出合理化建议。
学生：分组讨论、总结，小组代表发言、学生记录发言成果（活动过程略）.
活动效果：通过活动，进一步理解课本知识，并能结合当地实际，认识我们身边资源问题带来的诸多问题，并能积极寻找对策，从而提高学生的分析问题、运用知识的能力，激发学生参与当地建设的积极性。
课堂练习：
单项选择题：
1、我国是个“资源小国”，是针对我国资源的（ ）而言的 。
A结构性短缺 B分布不均匀 C人均占有量少 D浪费严重.
２、世界人均耕地４.０５亩，我国只有１.１６亩。我国已经利用的沿海滩涂和内陆水面不足 １０％，水能资源的利用率也只有６％。材料说明（ ）
①我国面临严峻的资源形势。②我国人均资源占有量少。③我国面临严峻的环境形势。④我国资源利用率不高
Ａ①②④ Ｂ④Ｃ ①③ Ｄ①②③④
（二）我国面临严峻的环境形势。
1、环境 与人类的关系如何？当今世界的环境状况是怎样的？（课件展示）
学生看书后回答：略。
2、教师提问：我国目前的资源状况是怎么样的呢？（课件展示）
学生看书后回答：略
活动二：
教师：我们当地存在那些方面的环境问题？近年来当地环境的变化趋势是怎样的？
学生：分组讨论、总结，小组代表发言、学生记录发言成果。（活动过程略）。
活动效果：通过活动，进一步理解课本知识，并能结合当地实际，认识我们身边环境问题带来的诸多问题，并能认识到当地政府近年来在环境保护方面做出的努力，从而提高学生保护环境的积极性，为将来成为环保卫士奠定基础。
3、我国面临严峻的环境形势的表现。（课件展示）
（1）大气污染十分严重。（课件展示）
教师：说出我国大气污染以什么污染为主？什么污染危害最大？说出世界三大酸雨地区及十大污染城市。
学生阅读材料，回答问题。
活动三：
教师：现在各地电视台的天气预报节目增加了“紫外线指数”、“空气污染指数”等名词，说明了什么？你了解当地的“空气污染指数”是多少吗？
学生分组讨论，回答。
（2）水污染日益严重。（课件展示）
教师带领学生讨论课本漫画，由学生说出其中含义。
活动四：
教师：续写民谣。（民谣略）
学生：阅读材料后，根据自己的理解续写民谣，并互相传阅。
（3）、水土流失日趋严重、荒漠化面积不断扩大。（课件展示）
学生阅读材料。
（4）森林砍伐、植被破坏、“三化”面积增加。（课件展示）
学生阅读材料。
（5）、生物多样化受到严重破坏。（课件展示）
教师：请列举我国面临灭绝的几种生物。
学生列举（略）。
课堂练习：
单项选择题：
1、构成我国环境的最大威胁是（ ） A环境保护的意识差 B资源开发过度
C自然资源分布不均 D来自人口的压力
2、我市为了解决环境问题，依据 《环境保护法》的规定，关闭了污染严重的电镀厂，对造纸厂投入资金，进行技术改造，实现了社会效益、经济效益和环境效益的统一。你认为我市解决环境问题采取的措施有（ ）①加强环保的宣传力度②加强环保法制建设，严格执法③加强环保的投入④依靠科技进步。A②③④ B①③④ C①④ D①②③④
3、目前我国大力提倡建设节约型社会，其中一项重要措施就是用垃圾发电。你认为垃圾发电的意义有（ ）①消除污染、改善环境。②提高资源的利用率，促进经济发展。③保护资源和环境是我国的基本国策。④满足人民对资源的需求。
Ａ①③④ Ｂ②③④ Ｃ①②③ Ｄ①②③④
〖课堂总结〗：课件展示（略）
〖综合练习〗
材料一：２００４年４月８日，公务员颁布《关于开展节约资源活动的通知》，决定２００４――２００６年在全国范围内开展节约资源的活动，全面推进能源、原材料、水和耕地的节约和综合利用工作。
材料二：节约资源是全社会的一项重要工作，生活中循环利用废弃物，是节约的有效途径。近日，在上海街头出现了一种新型垃圾筒，就是运用技术手段将废弃的纸张、塑料等合成制成的.
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（１）、请指出我国资源方面的国情.
（２）、分析“开展资源节约活动，建设节约型社会”的必要性。
（３）、在我们周围有那些浪费现象，请列举。
（４）、为了促进资源的循环利用和加快节约社会的建设，我们应该怎么做？
