走中国特色自主创新之路

【热点背景材料】在中国科学院学部成立５０周年之际，“走中国特色自主创新之路”院士座谈会于6月３日上午在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛亲切会见与会代表，并作了重要讲话。胡锦涛强调，当今世界，科学技术正成为经济社会发展的决定性力量，科技自主创新能力正成为国家竞争力的核心。我们一定要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，把提高自主创新能力摆在全部科技工作的突出位置，在实践中走出一条中国特色自主创新之路。
【热点与教材的结合点】
1、科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我国在国际上地位的高低。
2、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，各国之间科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。科技创新越来越来成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定着一个民族和国家的发展进程。
3、实施科教兴国战略和人才强国战略是“三个代表”重要思想的要求，是落实科学发展观、构建和谐社会、全面建设小康社会的需要，是进一步扩大对外开放的需要，是提高国际竞争力和增强综合国力的需要。
4、我国正处于社会主义初级阶段，科技水平和民族文化素质偏低。社会主义现代化建设需要大量的多方面、多层次的人才。党和国家为人才成长创设了优越的条件，成才最主要的是靠自己的勤奋努力，衡量人才的标准是德才兼备。
5、青少年是国家建设的接班人，要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，刻苦学习科学文化知识，努力提高自主创新能力，要敢于创新，善于创新，把创新热情于科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的力量。
【跟踪练习】
1、改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但是有相当多的“中国制造”是“来料加工”、“来样制造”，面对日益激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式的发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升“中国制造”。这一观点表明（     ）
①各国间的竞争归根到底是民族创新能力的竞争②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力③必须提高我国的创新能力④创新精神是社会发展的最终决定力量
A. ①②④  B.①②③   C. ②③④   D.①②③④
2、材料：今年３６岁的邓建军参加工作时只有中专文化，作为普普通通的一线工人，放在哪里也不显眼；但１７年的创业经历，使成了新世纪全国首批七个“能工巧匠”之一、“全国职工职业道德建设十佳标兵”、享受国务院特殊津贴，并两次受到胡锦涛总书记的亲切接见。这一切都缘于他对新知识、新技术的渴求。《人民日报》的《知识改变命运学习创造未来》中说，邓建军的可贵之处在于他有强烈的学习意识。新华社发出的评论《工人的楷模青年的标杆》说，创业的楷模，创新的标兵，创优的榜样，在平凡的工作岗位上追求价值实现的最大化；在实践中学习，在学习中创新，在创新中创业，从而实现从普通型职工向学习型职工转变、从劳动型职工向知识、技术型职工转变——这就是“邓建军现象”的内涵和实质。
⑴结合邓建军成才的事迹，完成下面的公式。
成才＝           +         +           +        +            +……
⑵“知识改变命运、学习创造未来”。从国家对人才需要的角度，谈谈成才的重要性。
⑶你认为青少年学生应该从邓建军的身上学点什么？
参考答案：
1、 B
2、 ⑴责任、理想、人生目标；立足本职、脚踏实地、艰苦创业；开拓创新、不断学习；科学方法、注重技能；自立自强、自尊自信。
⑵①国际竞争归根到底是人才的竞争。人才资源已经成为一种很重要的战略资源。
②科技进步是经济发展的决定性因素，我国的经济建设需要真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
③我国的现代化建设需要各个层次、各种类型的人才。
④我国实施科教兴国战略和人才强国战略，努力使自己成为国家建设的有用人才，是一个人国家观念的表现。
⑶ ①学习他刻苦钻研，自学争先的奋斗意识和自强精神。
②带着问题学习，把知识与运用紧密结合的创业意识和创新精神。
③学习他团结协作，示范带动，共同进步，追求共赢的奉献意识和团队精神。
（其他言之有理的答案也可）