学习目标：                                   

情感、态度、价值观：

正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。

能力目标：

提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。

知识目标：

懂得男女同学正常交往对个人、集体发展的重要性和必要性。

探究释疑

（一）不可缺少的交往

《自学指导一》、请同学们阅读课本77页提供的材料解决以下问题。（5分钟）

1、议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？

2、谈一谈：对男女同学交往的问题谈谈自己的看法。

3、说一说：请同学们阅读课本78页第一自然段的内容，说一说，为什么男女同学交往是不可缺少的交往？（提示：从人类社会生活、个体成长、班集体建设、友情获得等方面来交流）

（二）、正常交往  共同进步

《自学指导二》阅读课本78页提供的材料，解决以下问题。（8分钟）

1、谈一谈：初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？这些变化在哪些方面起了重要作用？

(方法提示：读材料的第二、第三自然段，找出男女同学不交往的句子；读材料的第三、第四自然段，找出男女同学交往的句子；然后总结出第一个问题；读材料的第四自然段，总结出这些变化起的作用）

2、说一说：在班级中，你有异性朋友吗？与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？

3、在自我认识的基础上，阅读课本79页第一个自然段，找出男女同学交往在学习方面所起的作用。

《青春告白》——我骄傲，我是男（女）生

探究合作——议一议（5分钟）

1、男同学的个性特点：

2、女同学的个性特点：

3、男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。

4、在自我认识的基础上，阅读课本79页大字部分第二个自然段，找出男女同学交往在个性发展方面所起的作用。

《自学指导三》阅读课本80页第一个自然段，解决以下问题。（3分钟）

    1、在现实生活中，男女同学都能够正常交往吗？

    2、如不能够正常交往，会产生怎样的影响？

《收获平台》

1、学习了本节课，我的最大收获是：

2、我最想说的一句话是：

检测训练（15分钟）

一、单项选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意）

1、我们在学校学习生活中总是免不了要与异性同学交往，你认为与异性同学交往是（    ）

A、正常的      B、 不正常的         C、可以避免的          D、不应该的

2、下列关于男女同学的交往，你不赞成的观点是（       ）

     ①真正的友谊是不分性别的     ②  与异性交往会分散精力，影响学习      ③与异性交往没有什么      好处    ④与异性交往是少数学生的行为

A、① ②       B、② ③       C、① ② ③④         D、②③ ④

      3、  男女同学之所以要正常交往，是因为它           （      ）

    ①有利于集体建设  ② 有利于扩大交往范围  ③有利于增进对异性的了解    ④有利于促进个性的全面发展

   A、①②③     B、①②③④     C、②③④      D、①③④

4、“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个甚至更多个思想”对这句话理解正确的是                                                                     （      ）

①友谊使我们学习得更好       ②友谊使思想进步得更快         ③友谊使集体更有力量       ④男女同学交往越密切越有利于更好地交流

A、①②③     B、①②③④      C、①③④       D、①②④

5、在男女交往中，下列行为可能会产生情绪和行为困扰的是（     ）

①不愿与异性交往  ② 与某个异性同学交往过密     ③与异性同学广泛交往     ④男女同学正常交往

A、①②   B、 ③④    C、 ①④      D、②③

二、慧眼辨真假；（判断下列正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

1、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段是可以缺少的。

                                                                （      ）

2、男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点、互有优势。（        ）

3、与异性同学交往时，要采取正确的态度、恰当的方式。（         ）

4、男女同学由于性别差异，所以根本不可能建立起纯洁、健康的友谊。（      ）

5、性格外向、乐观热情的人对友谊渴求强烈，性格内向的人不需要友谊。（       ）

三、活动天地

1、指点迷津

小兰在日记里写到：“小刚的成绩特别好，又乐于助人，我有什么问题喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没有多久，就有同学在我们背后指指点点，说我对小刚有意思。从此，我便再也不敢向小刚请教了，他也疏远了我”。请回答：

（1）、你赞成小兰的处理方式吗？

（2）、你作为小兰的同龄人请告诉她应怎样处理这件事？说一说你的理由。

2、搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.

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