面对着从初中、高中分流来的孩子,或沉默、或郁闷、或自暴自弃、或患得患失,我决定用心理的阳光温暖他们,让他们能像普通高中的孩子一样自信、健康的成长,让他们找到自己的价值。也许我不能改变职业教育在大众心目中的偏见,但是,我希望我教过的学生能够不对自己有偏见。