41．试论述艺术管理。

艺术管理, 因人而异,人性,自然,简单,和谐,方法,有效,激励,下属,工作,理性,共性,非理性,个性,科学管理,敏感,特殊,人群,运用得当,奇效

42．试论述权变管理。

权变管理,环境,变化,变通,做事,文化,信息,知识,艺术,时空,情景,僵化,价值判断,过去,正确,现在,错误,陈旧,标准,方法

43．试论述执行管理。

执行管理,文化,信息,知识,艺术,权变,执行力,协调管理,整体,最大化,单维概念,木通原理,缺失,大打折扣,全部丧失,正确,错误,意味,效率,因人而异,僵化教条,失败,平衡,综合结果

44试论述教师工作的“回归性”特征。

回归性,教师,任何理由,责任,推卸,课堂,自己,孤独,焦虑,赋予,经常,反思,契机,要求,成长,课堂经验,世界,圆心,同事,学校,校外,专业文化,同心圆,展开,反思性实践

45．试论述教师工作的“不确定性”。

不确定性,课堂,有效,计划,别的,未必,教师,绝望,实际,教育实践,创造性,探究性,理论,学识,不屑一顾,崇尚,经验主义,技术主义,企求,显性价值,测验,崇拜,摆脱

46．试论述教师工作的“无边界性”。

无边界性,无限制,扩展,教师,工作范围,责任,导致,专业属性,空洞化,精神疲惫,解决,方向,尊重,自主,服务,专业发展,保障,实践领域,统整性,寻求,主体,参与,同事,合作

47．试论述现行惩罚型教学管理制度。

现行,惩罚,教学,管理制度,导致,教师,公共使命,丧失,国家,民族,角度,民主,个人,私利,思考,学生,考试成绩,断送,前程,应对,严酷,竞争,淘汰,人类情感,参与,社会建设,责任感,经济地位,奏效,精神报偿,同事合作,制度重建,解决,复杂,问题

48．试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段。

反思,教学效率,教师,提高,专业水平,重要手段,过程,教学主体,行动研究,探究,解决,自身,问题,学会教学,学会学习,提升,教学实践,合理,学者型,活动,决定,理由,批判,分析,思考,课堂教学,选择

49．试论述反思教学效率是教师职业良知的必然体现。

反思,教学效率,教师,职业良知,必然体现,上课,管理,考试,活动,巨大,影响,鼓励,眼神,铭记,奋斗,动力,阴影,丧失,上进,印象,极微极小,极重大,极长久,一言一行,一点一滴,学生,未来,道德角色,道德责任,道德良知,善思善行,慎思慎行

50．试论述教师的职业道德水准决定着教学效率反思的持久性。

教师,职业道德,教学效率,反思,持久,内心世界,心灵,导师,道德感,责任感,前提条件,发人深省,内心深处,声音,效率,知识,技能,传授,文化,文明,情感,教学过程,内心准备,对话

51．教师的认知水平和结构决定着教学效率反思的深刻性。

教师,认知水平,结构,教学效率,反思,深刻,教学活动,教学实践,教学现状,知识储备,前提条件,保障,学历,教学方法,课程管理,组织活动,系统把握,独特,了解学生,社区,教育背景,教育目的,宗旨,价值,哲学,历史背景,目标

52．教师的教育智慧和学术素养决定着教学效率反思的丰富性。

教师,教育智慧,学术素养,教学效率,反思,丰富,师生,收益,投入,教学活动,教学时间,精力,学生,进步成长,付出,提高程度,比例,快乐指数,标准,掌握,学习生活,意义,价值,可持续发展,落后

53．怎样说课？

说课,说教材,说明,依据,全册,单元,地位,教学目标,教学重难点,作用,前后课文,知识联系,教材分析,个性,说教法,学法,学情,盲目,可持续发展,说教学过程,核心,教学环节,教学手段,理论依据

54．说课需要注意那些细节？

说课,细节,读稿,说课时间,教师,说课者,演说课,指导学生,理论依据,同行,脱稿,草稿,提纲,肢体语言,声情并茂,听者,注意力,思维,预设,感染,共鸣,板书,非常必要,黑板,课题,重要词语,书写才华,视线,重点

55．如何进行有效的听课活动？

听课,活动,有效,全身心,听课者,精力,高度集中,观察,教师,怎么讲,重点,突出,详略,得当,清楚明白,教学语言,启发,讨论,答题,课后,学生,反馈,看,精神,教态,板书,教具,教法,教学活动,练习,板演,作业,想,边听,边看,边想

56．什么样的评课才是有效的评课？

评课,有效,明确,评课目的,评课过程,上课教师,课堂教学,实例,教学思想,教学经验,教学方法,教学能力,共同提高,教学水平,评课内容,体现,学生,主体地位,教材处理,教学重点,难点,教法运用,学法指导,教学效果,评课技巧,主要矛盾,多种形式,激励原则

57．试论述处理课堂上突发事件的技巧。

课堂,突发事件,技巧,冷化,以人为本,思想,尊重,学生,教师,师德修养,艺术,反省,教育应变,因势利导,灵活,暗示,合理调控,沉默,提问,隔离,爱心,耐心,讲究方法,故意捣乱,发脾气,简单化,呵斥,专业知识,文化素养,教学技能,灵活自如

58．教学日记可以写什么？

教学日记,名言警句,逢得必记,成功做法,良好,教学效果,失败之处,教学实践,教训,学生见解,独特,创新,学生事件,观察,心灵,学习心得,教参,资料,名优教师,经验,学法指导,公开课,观摩课,收获,体会,教学水平

59．撰写教育日记应该注意哪些原则？

教学日记,原则,主题,提高自己,集中精力,标题,查阅,方便,提炼,醒目,快速,重复,类似,浪费时间,中心,资料,教育素养,整理,定期,得失,价值,回忆,翔实

60．如何进行教师合作？

微型科研,教师合作,教学,课题研究,改造,教育教学行为,实践,理论,课例分析,跨学科,教师集体,合作备课,活动过程,大教研,知识结构,互补,调整,团队合作,整体合作,教学能力,主题沙龙,前卫,交流,聚会,和谐,轻松,愉快,氛围,自由空间