知道什么最清闲吗？监考！二三个小时什么也不用做，岂不清闲！知道什么最累人吗？监考啊！二三个小时什么也不准做，你说难熬吧！

       妈妈是老教师了，上学时常听她犯愁地说：又要监考！我很是不理解！因为那时是我在讲台下搅尽脑汁、苦思冥想甚至抓耳挠腮时，偶尔抬起头看看，检考老师眼光迷离，只是站站坐坐，坐坐站站,不禁妒忌地想，你们倒清闲！现在坐在讲台上，不仅无比羡慕地想，谁把你的试卷给我做做吧！唉！听说当年纳粹抓到犯人，不审问、不为难，只是把他关在一个四面无窗的小屋里，屋子里除了一张床、一张桌子、一把椅子，四壁空空，用不多久犯人多半会疯掉了。

       初四的学生都懂事，各做各的题，没有举手询问的甚至连图谋不轨的作弊也没有，虽然教室有窗，屋子坐的满满的，但都无视我的存在,我仿佛是整个世界多余的！有位老兄说了，你不会看看报！读读书！做做题！发个短信，打个电话，或者与另一位监考老师唠唠嗑……外行了吧!这些都是大忌啊!更何况,两个人监考的话也要一人坐前一人坐后!
       于是，我坐在讲台前，细细地揣摩每个人，我年少的时候会比较象哪个女生呢？现在的女生时髦多了，恐怕不会象我那时的寒酸了！儿子大了会长成哪个男生差不多的模样呢！咦！儿子应该比他们都帅的！哈哈！埋头做题的几十个学生，偶尔有抬起头的明明与你视线相接，却完全是视而不见，真的很羡慕他们那份专注啊！
       对面的墙上有一面钟表，时针和分针自然是稳如春山的，但是就连平时欢快跳跃的秒针，这时也一幅老态龙钟的样子，仿佛是拄着拐杖爬楼梯的老太太，走一步歇三歇！
       半小时终于过去了，我似乎把每个学生的头发都数过一遍了。也许我该站起来活动一下僵硬的筋骨了。教室里有张贴物，是每次监考都要认真品读的，很舍不得一开始就欣赏噢！这时应该可以走走瞧瞧了，光荣榜上的照片，从名字到背景认真揣摩，这张光线太差！那张景物太杂！这张应该是艺术照了，现在的孩子时尚的很，把自己打扮的怪里怪气。接下来是荣誉栏了，运动会的奖状、知识竞赛的、卫生评比的，咦！这个班太不上进了就得了这么几张，让我不到一分钟检阅完毕。值日表和课程表也不能错过，研究一下谁的名字起的最有水平，他父母应该比较有学问吧！儿子的名字起得很没劲！“祯周”他的小朋友会听成珍珠，医生会想当然的写成“振洲”，振兴亚洲，还是五大洲，这么光荣而艰巨的任务他窄窄的肩膀可扛不起，名字是他老爸起的，虽然经过我的首肯。谁叫他爷们儿的姓氏俗呢“刘”全国没有一亿也有半亿吧，还得加下“辈”。如果姓陶不就可以叫“桃园明”了，姓朱也好啊，叫“竹子清”，多雅致！多有诗意啊！其实这个班的学生名也没几个好听的嘛！
       教室后面都有块黑板，本来可以堂而皇之地坐在讲台上，欣赏他们的黑板报的，一个字一个字细读，连错别字也数出来，可是临近中考，黑板报被擦掉，换上了几个干脆利落的大字：“奋勇拼搏   争取胜利”字写得不错，比我上学时写得好！不知是哪位学生的手笔！只是黑板是用湿布擦的吧！好多粉笔的印迹清晰可见。大片大片的灰白，抹布行走的轮廓非常有意思，有直线、斜线也有弧线，有浓也有淡，有粗有细，有高有低，再仔细看仿佛有远近的层次呢！眯起眼睛来，朦朦胧胧地看去，那不就是马奈的布洛涅森林吗？不就是唐寅的水墨山水吗？我不仅惊诧于我想象力和眼光的鬼斧神工了，哈！
       看看那个拄着拐棍蹒跚的秒针，总算磨磨叽矶地过了一半了，而我藏在讲桌底下的手指甲早被磨得光秃秃了。
       窗外有明媚的阳光，怒放的樱花挑畔式地冲我摇头晃脑，多么美丽的春天啊！环视着每个学生的手中悉嗦笔，不仅想起去年的今天我在赏桃花吧，前年呢？好象在山上挖野菜、放风筝，大前年呢……慢慢想吧！反正还有一个多小时的时间呢！