朴实的人生朴实的幸福
----做为农村教师的幸福观
幸福就是一种生活的态度，一种工作的态度，一种人生的态度。
课前认认真真的备好课,课堂上挥洒自由,课余时间与学生谈谈心,说说笑笑,回到家也可以悠闲的做在电脑前,听听音乐,看看新闻,随意地写写教学心得和体会，这些每天顺其自然地做着的事情,如果你仔细的体会，你就会发现平凡本身就是一种可贵的幸福.
做为一名农村的教师,我可能轻意见不到有名人出场歌舞晚会,我可能不能常常观看各种盛大的赛事,我也不能拥有优越的健身活动设施,不能方便地出入高级的娱乐场所，更不可能拥有可以肆意挥霍的大笔钱财。可是我有一份格外受人尊重，而又让我甘心奉献一生的职业----教师。
农村的孩子可能没有城里的孩子聪明伶俐，也可能没有城里孩子漂亮帅气，但是农村孩子比城里孩子更多了一些朴实和勤奋。他们更懂得理解父母的辛苦，理解师长的苦心，他们善于合作，善于接受，他们更容易形成团结上进的班集体，相互理解，相互沟通，相互信任，从而产生共同学习，共同进步的学习氛围。当一个个老实本分的农村孩子走出大山，走进大城市，成为著名的科学家、作家、教育家，或者成为成功的企业家，出名的艺人歌手，我们内心有着比城市教师更大的成就感和满足感，因为我们用自己的勤奋和努力，为国家和社会输送了优秀的人才，让这些山里的雏鹰有了更广阔的空间，展翅翱翔，也为我的家乡尽快发展打下了坚实的基础。
当然做为一名农村的教师我们要有决心付出更大的劳动，农村的学校没有那么多先进的教学设施，来帮助我们展现课堂，这就需要我们老师自己动脑动手开发现有的资源，让有限的设备，发挥更大的功率。
农村的教师没有更多的机会可以参加各种学习交流，使得我们不能即时的接收先进的教学理念，和教学方法，这就需要我们老师平时多注意收集信息，总结信息，用自己的智慧不断学习和提高，缩小与城市教师之间的差距。
农村孩子的家长，多是忙于生机，与孩子交流的时间比较短，一些孩子就容易出现生理和心理上的问题，还有一些家长，文化层次比较低，辅导学生功课都有困难，针对这些情况，我们做老师的就应该多与学生交流，多了解学生的学习和生活状况，掌握学生的身体和心理发展状况，及时配合家长处理学生成长过程出现的不良症照，让每个学生健康快乐的成长。
朴实的农村人，更能够感觉到心与心的交流，每一点的付出，都有他们真诚感激的回报，朴实的语言，朴实的行为，表达着农村人朴实的心，让我们农村老师体会了朴实人生的无比幸福。
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