我觉得最近一年来课堂教学方面有一些进展，在高人的指点下，在别人的课堂教学启发下，调整工作思路，采取应变措施。

主要有这些变化：一、认识到学生的层次性，优秀的高要求，一般的一般要求，但不挫伤任何学生的积极性。二、充分备课，课前的准备往往比教7个班的课用时还多。不仅仅是了解知识，而且要做题。三、课堂上要关注每一个学生，吸引住他们的注意力，如果不能，注定是无用功。用多媒体、自己的通俗的、有激情的、幽默的语言引起学生的兴趣。四、一定要精讲。一般学生能看书知道的，不重复讲述，只是把知识点点播一下，学生画下来即可。师生谈话法以教师为主、学生回应（当然，也有时是学生主动说，教师接茬）。学习新课的时间控制在20—25分钟内。五、强化梯度训练，不同层次的练习题及时地展现，起到趁热打铁的作用。部分练习题可以穿插在新课中，更及时，避免长时段的练习导致学生疲惫。六、强化训练学生笔记能力，一定尽量跟着学习进度，把相关知识点记到书上，对初三复习时特别有用。